江门幼儿师范学校学前教育专业(幼儿园教师资格证书班)《幼儿园教师专业化成长》考核作业(教务处制)学生姓名：学生学号：班级：学员须知作业是学习测量和评价的一个重要组成部分。对学生学习行为和成果进行考核。通过您完成考核作业中要求的任务，您可以达到以下目的：1.加深您对所学的内容印象，巩固您的学习成果。2.增强您学习中的体验，端正学习态度，激发学习积极性。3.实现自我监控学习过程，帮助您及发现学习中的薄弱环节，并采取措施改进。4.学以致用，提高您综合分析问题、解决问题的能力。5.获得相应的成绩记录。通过您完成考核作业中要求的任务，教师可以达到以下目的：1.了解您的学习态度。2.对您的学习行为包括学习过程、学习表现进行综合评价。3.了解您学习中存在的问题，及时反馈学习信息，有针对性地进行指导。4.记录您的学习测评分数。学校对考核作业管理的基本要求：1.完成考核作业的规定任务，是教学管理的基本要求。2.内容充实，杜绝抄袭，如有雷同，均视为无效作业，成绩为“不合格”。3.作业成绩达到60分以上，才能计算该成绩。低于60分，该科定为不合格。需参加补考。《幼儿园教师专业化成长》作业一姓名：学号：得分：教师签名：（第一讲练习题）一、填空题1.幼儿园教师的师德是指教师的能力、人格、三大维度构成的综合体，其核心是服务。2.幼儿园教师的“师德八观念”是指、事业责任化、成长自信化、学习终身化、做人品质化、生存危机化、、做事专业化。3.是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。二、选择题1.幼儿园教师师德表现的四个关键语不包括（）A.以人为本B.平等合作C.为人师表D.学识渊博2.了解孩子的前提是观察孩子，观察孩子发展水平是现代教师的重要能力，这种能力包括整体观察能力和（）能力。A.横向观察B.个别观察C.有意观察D.具体观察三、判断题（）1.幼儿园教师的职业手段是各种教学辅导工具。（）2.儿童在学习中应该将上课作为幼儿园活动的主旋律。（）3.在引导儿童学习的过程中应该更注重儿童的主观能动性，减少有意无意的“命令”。四、问答题1.幼儿园教师要如何对待特殊儿童，试举例说明。2.如何做到平等的对待每一个幼儿？《幼儿园教师专业化成长》作业二姓名：学号：得分：教师签名：（第二讲练习题）一、填空题1.幼儿园教师需要具备爱岗敬业的能力，主要表现为、耳勤（多听）、脑勤（多想）、手勤（多做）、、腿勤（多走）共“六勤”。2.幼儿园教师最基本的专业能力是弹、、跳、说、、画等方面的实施操作能力。3.是每一节教育活动的具体教案。二、选择题1.幼儿园教师应该进行评价的主要方式不包括（）。A.抓典型B.正面指导C.对儿童的问卷调查D.随机评价2.幼儿园教师的组织和管理能力不包括（）。A.集结B.观察C.指挥D.调度三、判断题（）1.教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。（）2.“好孩子”是指幼儿园中最听老师话、老师说什么就做什么的孩子。（）3.幼儿园教师应该尽量保证每一个孩子都参与到活动之中。四、问答题1.幼儿园教师要树立的现代教育观念应该包括哪些方面？《幼儿园教师专业化成长》作业三姓名：学号：得分：教师签名：（第二讲练习题）一、填空题1.幼儿园教师需要做到“耳勤”，其方式是多听，包括、倾听领导的指导、倾听同事的建议、。2.幼儿园教师组织教育实践的一般能力包括思维能力、与组织管理能力。3.幼儿园教师的直接指导主要表现为教师的示范、等能力。4.是教师进行教育的前提条件。二、选择题1.提出“有准备的环境的首要目标是尽可能地使成长中的孩子独立于成人”观点的幼儿教育家是（）。A.杜威B.陈鹤琴C.陶行知D.蒙台梭利2.幼儿园教师在创设教育环境是应该遵循的原则不包括（）。A.目标一致原则B.普遍性原则C.发展适宜原则D.参与性原则三、判断题（）1.社会学意义上的环境是指被特别设计的，用环境艺术展示出其特征的室内室外情景。（）2.教师不能对儿童“道歉”，因为这样会降低教师的权威。（）3.幼儿园教师的反思不应该仅仅是“我怎么教”，更应该反思儿童在教学环境中的反应与回馈。四、问答题1.幼儿园教师应该具备的总结与评估能力体现在哪些方面？《幼儿园教师专业化成长...
