济源市王屋镇第一初级中学第七单元第二章生物的遗传和变异第四节人的性别遗传学习目标：（1）能说出人的性别是由染色体决定的。（2）会解释生男生女的道理，并能理解生男生女机会均等的原因。学习过程：一、课前预习1、男女染色体的差别：（1）男性体细胞中的一对性染色体分别称为染色体和染色体；女性体细胞中的一对性染色体都被称为染色体。（2）男性性染色体表示为，女性性染色体表示为。2、生男生女机会均等：女人会排出一个含有的卵细胞；男人会产生两种精子，一种含有的，另一种含的，这两种精子与卵细胞结合的机会，因此生男生女机会。二、合作探究（一）仔细观察P37男、女染色体排序图，并思考下列问题：（1）男性、女性体细胞中的染色体各共有多少对？多少条？（2）男女各有一对染色体和其他22对染色体明显不同，你能找出来吗？科学家们将这对染色体叫什么？它可以决定人体的什么性状？（3）男性、女性染色体相同吗？如果不同，有什么区别？（4）想一想，就染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？（二）模拟实验：每组准备围棋棋子，黑子表示X精子，白子表示Y精子，黑子也表示卵细胞X。然后分装在两个不透光的容器内，其中一个装有“精子”（数量要多，但黑白比例为1：1），另一个装有卵细胞。请一位同学从装有“精子”的容器中随机摸出一粒“精子”，另一位同学从装有“卵细胞”的容器内摸出一粒“卵细胞”，放在一起形成“受精卵”。并作好记录，最后统计。讨论结果，得出结论：两种精子与卵细胞结合的机会。并完成38页识图题进行交流。三、归航拾贝本节课你的收获是：本节课你的困惑是：用发展的眼光看待学生让每位学生都有所发展济源市王屋镇第一初级中学四、达标测试1、人类精子的染色体组成是（）A、44+XYB、22+X或22+YC、23+YD、23+X或23+Y2、在受精卵中含有的性染色体的数目是（）A、1条B、2条C、22条D、44条3、在XY型性别决定中，对性别决定起作用的是（）A、精子B、卵细胞C、体细胞D、环境条件4、一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们第二胎是男孩的机率为（）A、100%B、50%C、25%D、0%5、人的体细胞、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是（）A、46、23、46B、23、46、23C、46、23、23D、23、46、466、染色体存在于细胞的（）A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、细胞液用发展的眼光看待学生让每位学生都有所发展
