花都区新华七小李光明读读写写维持财富精湛器重•属于百货情形道德•号码橡皮尊严逃难•善良朴实款待例外•喉结赞赏僵硬捶背•许配拨电话缓缓驶过•闷闷不乐迷惑不解•面呈菜色疲惫不堪•狼吞虎咽骨瘦如柴•读读记记拮据奔驰馈赠天津•损伤晾晒竹签火候•耽误赚钱熟练教导•讲究受益沉重道谢•眼神抱怨鼓励宽容•梦寐以求走街串巷•将心比心那位外国父亲中彩了，却遵守承诺把汽车还给了库伯先生，这就叫以——诚信待人；那位中国父亲，卖糖葫芦一点都不掺假，这叫以——诚实待人；杰克逊大叔那么善解人意，这叫做以——真诚待人。那位母亲能在扎针是宽容理解小护士，做到了将心比心，这叫以——宽容待人。一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。待人以至诚，才能换取真挚的友谊----卡耐基（美国）你必须以诚待人，别人会以诚回报-----李嘉诚（中国）诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟（美国）和蔼可亲的态度是永远的介绍信-----弗兰西斯·培根（英国）你会怎么说怎么做？看到一位同学在校园里了纸屑，还吐了一口痰。不同的说法，会有什么不同的效果？简单批评型：这位同学，你怎么这么不讲卫生？快点把纸屑捡起来，把痰迹擦干！不然我告诉老师去。诚恳劝阻型：这位同学你好，请你把地上的纸屑捡起来好吗？给你纸巾，把地上的痰迹擦干吧，让别人看见多不好。不同的说法，会有什么不同的效果？耐心说理型：这位同学，你知道你刚才的行为是不好的吗？你瞧，我们的校园多么整洁，全靠同学们每天辛辛苦苦打扫才保持校园的美好环境。可是你又扔纸屑，又吐痰的，破坏了学校的环境。如果每个人都像你这样，那我们的学校不就成了垃圾场了吗？幽默机智型：哎呀，这里怎么有一张废纸？你看看你，你的家不是在垃圾桶吗？怎么跑到操场上来凑热闹了呢？我来送你回家吧！不过，为了惩罚你，我要你把这个痰迹擦干再回家！不同的说法，会有什么不同的效果？简单批评型：这位同学，你怎么这么不讲卫生？快点把纸屑捡起来，把痰迹擦干！不然我告诉老师去。诚恳劝阻型：这位同学你好，请你把地上的纸屑捡起来好吗？给你纸巾，把地上的痰迹擦干吧，让别人看见多不好。不用了，谢谢你提醒我！（该同学捡起废纸擦干了痰迹，扔进了垃圾桶。）不同的说法，会有什么不同的效果？耐心说理型：这位同学，你知道你刚才的行为是不好的吗？你瞧，我们的校园多么整洁，全靠同学们每天辛辛苦苦打扫才保持校园的美好环境。可是你又扔纸屑，又吐痰的，破坏了学校的环境。如果每个人都像你这样，那我们的学校不就成了垃圾场了吗？我知道错了，下次我不会这样做了！（该同学捡起废纸擦干了痰迹，扔进垃圾桶。）不同的说法，会有什么不同的效果？幽默机智型：哎呀，这里怎么有一张废纸？你看看你，你的家不是在垃圾桶吗？怎么跑到操场上来凑热闹了呢？我来送你回家吧！不过，为了惩罚你，我要你把这个痰迹擦干再回家！我来送它回家吧！（该同学红着脸，捡起废纸擦干了痰迹，扔进垃圾桶）如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？①要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。（引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你请等等---多用礼貌用语）②要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自己的诚意来。（态度诚恳）③要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己的意见。（也就是要做到以理服人--以理服人）一个学生边走边吃小食品，随手将包装袋扔在了操场上。学生甲：“站住！谁让你扔垃圾？你怎么这么不讲卫生？太不像话了，快把它捡起来。”学生乙：你管得着吗？凭啥让我捡起来？这位同学，请你不要乱扔果皮纸屑。校园是我家，维护靠大家。请您以后不要乱扔果皮纸屑了。好吗？小明正在家里做作业，张叔叔来做客……他们表演得怎么样？你觉得小明哪些地方做到了以诚待人？哪些地方做得还不够？应该怎样做？在下面的我生活情境中，你会怎样做到以诚...
