新学期初期体育课的教学注意事项每年新学期开学，我们都要迎来一批新的初一学生。新学期能否给新生留下良好深刻的第一印象，赢得学生的尊敬、信赖和喜爱乃至钦佩，这关系到体育教师威信的形成和教学任务的完成。那么，怎样才能给学生留下一个良好的第一印象呢？笔者结合多年教学实践，谈几点认识。一、上好第一堂室内课俗话说：良好的开端是成功的一半。新生入学第一堂课最好上室内课。体育教师特别是年轻教师要以饱满的精神，良好的状态给学生耳目一新的感觉。要在第一节课上给学生留下深刻的印象。与学生的初次见面，特别是面对全班学生的第一次讲话，学生特别敏感，给学生留下的印象往往非常深刻。教师必须高度重视，精心设计，认真考虑讲话的内容，巧妙设计开场白。为了活跃课堂气氛，不妨在简短的讲话中加入一些幽默成分。室内课教学内容可分三个部分，第一部分教师可花3~5分钟向学生简单介绍一下学校校容校貌，学校体育辉煌成就、学校体育传统项目、学校运动场地器材等情况，帮助学生尽快熟悉学校，强化学校意识。第二部分向学生宣布本学期教学内容、考核项目及标准、体育科常规、学校要开展哪些活动，如运动会举办时间，《学生国家体质健康标准》测试等，使学生做到心中有数，做好相应的准备；第三部分向学生讲解体育健康基础知识。如、学校体育的意义与作用、08北京奥运会有关知识，夏季锻炼卫生常识等。二、建立教学常规，加强安全教育建立良好的教学常规，是上好体育课的有力保证。新生入学，对新的学校的一切都是那么好奇，对将要开始新的初中生活充满好奇，但在新的环境下该如何去做，如何使他们克服自身的弱点，培养他们良好的行为习惯，体育教师要抓好这个时机，在新生尚未正式上实践课之际与新生一起讨论制定一套行之有效的课堂教学常规。如上课时要求学生身着轻便服装，穿运动鞋；因病、事不能上体育课时，必须本人事先向教师请假，来不及时事后必须补假；不许迟到早退或无故旷课等。建立必要的课堂教学常规，可保证学生有章可循，有条不紊地学习和锻炼并在练习过程中，做到令行禁止，能收能放。在抓好常规教育的同时老生常谈讲安全，做好安全思想教育，加强“安全第一”的意识。新生入学一般都要进行健康体检，体育教师还可利用体检结果，帮助学生建立健康档案。三、科学合理安排教学内容九月份，全国大部分地方没有摆脱炎热天气。体育教材应安排一些灵敏性、协调性较强的教材，如短跑、武术、球类、体育舞蹈等教材。学校新生入学都要进行广播体操或校园集体舞教学。单一教学内容学生很容易感到枯燥、乏味，影响学生的情感和学习兴趣。在体育教学中，教学手段要经常更换，不断翻新，使学生有新鲜感。要尽可能多地采用学生感兴趣的练习方法，如小型竞赛、游戏、多媒体技术的计算机辅助教学（CAI）等。准备活动要新颖，要改变过去那种“千篇一律”的徒手操加慢跑的做法。结束部分的设计应富有新意，体育教师应尽可能采用新颖有趣的放松练习结束每一节课，以激发学生希望再上一次课的迫切心情。如果学校要运动会，体育教师还应安排学生一些不谓熟悉的体育教材。在教学中，应注意控制课的运动密度四、选好班体委体育委员是体育教师的得力助手，也是全体学生的代表。体育教师在开学前几周，应细心观察，多方考察，确定最佳班体委人选。班体委最好男女生各选一名。班体委人选也可由学生先自荐产生，经过一段时间体育教师考察再确定。班体委选择得当，对体育教师今后开展体育教学大有益处。如管理队伍、组织训练、收发器材等。
