第二节植物光合作用的场所实验记录单平川区第二中学冯艳霞教学目标1、识别绿色植物叶片的结构，说出各部分结构的主要功能。（重点）2、说出叶绿体是光合作的场所。探究实验：每个小组利用实验材料和实验器材分组开始探究实验，注意思考下面的问题，并做好交流记录。活动一：分组利用实验材料和实验器材制作叶片的临时玻片。活动二：利用显微镜观察叶片的临时玻片的结构并做好记录交流。（1）在显微镜下观察，表皮细胞是什么颜色？无色透明的表皮对叶片进行光合作用有什么好处？（2）表皮细胞是什么形状的？细胞之间的排列有什么特点？表皮细胞紧密排列对叶片有什么意义？（3）表皮细胞都是无色透明的吗？（引导学生注意气孔和保卫细胞）气孔有什么作用？（1）叶横切片的上、下两层细胞相同吗？（注意：这两层细胞都不含叶绿体吗？）（2）靠近上表皮的叶肉细胞与靠近下表皮的叶肉细胞有什么不同？哪一种叶肉细胞里的叶绿体多？（3）你能解释为什么叶片上面比下面更绿的原因吗？（4）叶肉细胞的主要功能是什么？1/1
