第二单元备课教材分析：本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，多为别人想想等。整组课文充满丰富的人文内涵。如今，知识已成为全人类关注的焦点，没有知识，就没有办法在社会中立足。正因为有这样的观点，导致整个社会出现“重知识，轻做人”方面的倾向。而本单元的课文都是有关做人方面的内容，作为教师，有责任以次为契机，不但把本单元所涉及到的一些道理，潜移默化地传授给学生也应该以这几篇课文为起点，向学生推荐《读者文摘》这本杂志，让学生在阅读中拓展知识，学会做人。本组教材安排的是“人间真情”的专题。编排了三篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地。爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望。一篇篇充满人间真情和爱意的课文一定会拨动学生爱的心弦，激起仿效的意愿。教学目标：1.通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。2.学习作者叙述清楚，有条理的表达方式3.学习独立阅读课文、培养自学能力4、交流、理解本单元含义较深的句子和段落。5、阅读本单元课文，联系实际，感受蕴含在文章中的道理，树立正确的人生观。教学重点：通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。教学难点：学习作者叙述清楚，有条理的表达方式；学习独立阅读课文、培养自学能力教法：朗读法、引导法、启发法、创设情景法、激励法学法：读相结合法、联系自身体会法、联系上下文理解法、抓重点词语感悟内容法课时安排：13课时1中彩那天备时：授时：课型：教学目标:1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品2质，帮助学生树立诚信的观念。2、帮助学生学会本课生字新词。3、指导学生有感情地朗读课文。教学重点:读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。教学难点：理解母亲说的两句话。教学准备：1、学生自己了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状。2、收集有关赞美诚实、信用等方面的名言或谚语。课时安排：两课时第一课时教学过程：一、谈话激趣,导入新课1.板书课题:强调"中"的读音、"彩"的写法2.过渡导人学习课文。二、检查预习、顺情引导1.学生自读课文,要求读准字音、读通句子。2.指名轮读课文,教师根据学情相机指导。三、创设情境、启发疑问以感情朗读的方法,学习3—6自然段,指导学生在阅读中提出问题。1.创设情境:体会"我"中彩之后的兴奋与激动,并有感情地朗读4、5自然段。2.启发疑问:再读4、5自然段,试着提出问题,初步学习联系生活实际提问。3.学法尝试:以第6自然段巧妙过渡,引导学生在读书过程中边读边想解决问题,进一步学会提问。四、渗透学法,边读边想以多读多想的读书方法,学习7-8自然段,引导学生一句句读通课文,初步理解"父亲"面临的"难题",为深入理解课文做好铺垫。1.学生自己阅读,尝试解决在上一阶段读书过程中提出的问题:"父亲到底面临怎样的难题?".2.针对学生阅读中的困惑,师生交流读书方法,帮助学生一句句读通课文。3.学生尝试运用学到的读书方法,自己阅读,边读边想,初步理解3父亲面临的难题。4.学生再读书,并大胆质疑,为深入学习做好铺垫。五、布置作业认真读课文,并通过上网或读书等途径查找资料,为下节课深入学习做好准备。板书设计：第二课时备时：授时：课型：教学过程：一、复习检查二、抓住重点句深入探究,在师生共同读书学习辩论的过程中,渗透"拥有诚信就等于拥有一大笔财富"的思想。解决上节课学生遗留问题,并深入思考"父亲有没有理由留下这辆车?为什么又没有留?"引导学生联系上下文认真读书,在学生思辩的基础上理解为什么是"道德难题",从而充分认识父亲的高贵品质,理解中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。"和"一个人只要活得诚实、有信用,就等于有了一大笔财富的含义。(向学生推荐《三次逃票》《五次、七遍》等小故事,帮助学生进一步理解诚信,理解重点句的含义。)三、想象写话:当库伯派人把汽车...
