浅谈多媒体技术在英语初学者的英语视听说教学中的作用中文摘要这篇论文主要讲述了多媒体技术在英语教学中主要担任的角色.首先提到的是关于多媒体技术的概念,从专业人士的角度来为它下的定义.其次是多媒体技术在现代教学中的作用,特别是在英语视听说教学中的作用.其中主要讲解了多媒体技术在教学中的优势及其体现的方面.第三讲述了多媒体英语教学中存在的问题及其应对策略。最后讲的是多媒体技术在将来的英语教学中的发展。关键词：多媒体技术多媒体英语教学教育技术Abstract：ThispapermainlyexplaintheMultimediaTechnology’sfunctionforEnglishTeaching.First,thepapertoldthereaderwhatisthemultimediatechnology?Second,themultimediatechnology’sfunctionforTeaching,especiallyintheEnglish1teaching,includingtheMultimediaEnglishTeaching’sadvantages.Third,theproblemsexistintheMultimediaEnglishTeachingandsolvetheproblems.Finally,theMultimediaTechnology’sdevelopingforinfluenceoftheEnglishTeachinginthefuture.Keywords:MultimediaTechnologyMultimediaEnglishTeachingTeachingTechnology一．引言近年来，现代教育技术越来越广泛地运用于英语教学活动当中，尤其是多媒体辅助英语教学得到了蓬勃发展，它以强大的功能和无法比拟的优势给英语教学注入了新的生机和活力。它综合了幻灯、录音、录像设备的长处，图、文、声并茂，动静结合，使英语教学手段更加多样化，课堂内容更为丰富多彩。这种新的教学模式，有效地调动了学生学习的积极性，提高了英语教学质量。二．多媒体技术的概念2多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息，实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。这就是计算机多媒体技术。三．多媒体技术在英语视听说教学中的作用及其主要体现英语视听说是英语技能课程之一，其教学目的是培养学生对真实交际场合中各种视听材料的理解能力和表达能力，以提高学生语言的实际使用能力和交际能力，更好地认识和理解说英语国家的政治、经济、文化、社会背景等方面的知识，而教学目的的实现依赖于视听说教学中教师与学生之间以及学生与学生之间信息、知识的交流和思想、感情的沟通。视——视觉支持能提高听力理解的程序，说话者的非语言线索和环境线索能帮助学生理解所听到的内容；听——教学中要注重培养学生听懂说话者的真实意图、态度、所表达的内容以及相关背景知识的能力；说——英语视听教学材料大多要求学生对所听到的或所看到的信息做出及时的、恰当的反应。由于受原有教学方式的影响和视听设备功能的局限性，英语视听说教学大多以教师为中心，教师只是设备的操纵者，播放录音、录像，作些简单的解释或提问，再校对答案，学生则3是被动的接受者。教师与学生、学生与学生的互动很难进行，教师不能进行个性化教学，不能因材施教，学生几乎没有机会直接参与课堂教学活动，学习积极性不能很好地发挥。英语视听说教学主要以语言实验室为主，现在的各大院校使用的多媒体教室都配有电视机、录音机、录像机、投影仪、幻灯机等视听设备，在教学过程中能较好地呈现图像和声音信息。教师可通过多媒体技术，利用各种精彩的画面和图形、优美的音乐、录像带、VCD、丰富的多媒体教学软件等进行视听说教学，能及时了解最新知识和科学技术的发展。1、多媒体课件丰富了英语教学内容,更新并完善了英语教学模式多媒体技术与外语教学相结合，丰富了教学内容。多媒体教学课件以其随机性、灵活性、信息多维性和具体化的方式,把知识形象生动地呈现给学生,在一定程度上,可以节省教学时间,提高学习效率,帮助教师更好地发挥主导作用,学生更加积极主动地参与整个教学过程。如在内蒙古民族高等专科学校实习时用的朗文视听说,以教材中的第三单元It’sthesoftestleatherintheword.为例。传统的教学方法是先让学生看课文中的图片，然后再由老师一字一句4的读解给学生，让学生知道图中所讲的内容。然后老师再找同学读课文中的对话。再给些时间让学生做跟这对话有关的练习题。这样的教学方法无法使学生提起学英...
