八年级物理声现象第一节VIP专享VIP免费

声音的产生与传播学习目标1、通过实验和感受总结出声音产生的原因。2、通过生活经验知道声音的传播需要介质。3、了解声音在不同介质中传播的速度。4、知道声音以波的形式传播。5、知道回声产生的原因，结合速度计算求海水深度。声的世界你听过青蛙和蚊子的声音吗？1.纸张2.直尺3.自己4.桌面抖动伸出桌面少许，拨动说话发声面部贴在桌面，轻敲你能让你周围的物体发出声音吗？感受共同特征：1.纸张发声时在振动；2.直尺发声时在振动；3.人说话时声带在振动。作出猜想：声音是由于物体振动而产生的.实验一:我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察；再用发声的音叉放入水中观察现象。得出结论：声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。你能列举一些发声的例子吗？试一试：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？蝉蝉蟋蟀蟋蟀蜜蜂蜜蜂吉他吉他笛子笛子流水流水小常识：一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。一些乐器如何发声的：二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。笛子：靠管内的空气振动而发声。进过分析论证,试验说明:声音可以在______中传播,但不能在_______中传播空气真空你能否找到声音在空气中传播的例子？声音的传播实验二:课本P36.图3-7演示实验你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________土电话实验4固体、液体、气体都能够传播声音介质：能够传播声音的物质棉线棉线通过我们亲身的感受,可以知道:声音_____(可以/不可以)在固体中传播.可以声音_____(可以/不可以)在液体中传播.可以你能否找到其他可以在固体液体传播的例子？小结：声音的传播需要介质，介质可以是：气体、液体和固体；真空中不能传声。？声音是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样传播的呢？自学教材P37。声音在所有介质中都以波的形式传播。声音的传播与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播声源人耳如何接收声音思考:2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？声音的传播速度请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？声速：声音传播的快慢叫声速。声速的大小跟__________有关；还跟___________有关。一般地，声音在固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。介质的种类介质的种类介质的温度介质的温度思考：甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？回声回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。回声：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？声源思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为vttvS212课堂达标1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中的风声、雨声、读书声分别是_____、______、振动产生的声音，这些声音又是通过_____传播的空气水滴人的声带空气2．在下列介质中声音传播速度最快的是()A．水B．真空C．铁D．空气C3.在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声音（）A.一次B.两次C.三次D.四次C4、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（）A.大声呼救B.静等救援人员来救C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救D.见缝救钻，从废墟中爬出来C5、把恰好没在海面下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回海面，共经过2.5s，求海的深度。设海水中的声速约为1500m/s。已知：v＝1500m/s2s5.2t=＝1.25s求：s．解：s＝vt＝1500m/s×1.25s＝1875m答：海的深度是1875m。