备课教师主备教师：加艳梅复备教师：高平郑振霞石靖芳侯小艳备课组长郑振霞集备时间10、22教务处10、22课题语文园地四教学目标1、学习本单元作者写作时运用的写作方法。2、正确读记“日积月累”中的成语。3、运用本单元学习的写作方法写一篇作文。教学重点运用本单元学习的写作方法写一篇作文。教学难点4、学习本单元作者写作时运用的写作方法。教具准备幻灯片预习提示练习正确、流利地朗读成语，读懂趣味与文中的小故事。先学后教当堂训练个人复备一、明确学习内容：谈话入题。二、明确学习目标1、学习本单元作者写作时运用的写作方法。2、正确读记日积月累中的成语。3、熟读“日积月累”的成语，试着说说成语的大意。4、阅读“趣味语文”，感受语文的魅力。三、学习“日积月累”1、出示自学指导（一）请同学们熟读课文79页的“日积月累”，试着说说这些词语的意思。你还知道哪些类似的成语。（3分钟后比哪些同学说得多。）2、生自学。师指导给别学生。1先学后教当堂训练个人复备四、学习“趣味语文”1、出示自学指导（二）自读“趣味语文”的小故事，说一说这篇小短文讲了什么。试着给短文加上一个题目。（3分钟后比哪个小组的表现最好。）2、生自学，师指导个别小组。五、学习“我的发现”1、出示自学指导（三）阅读“我的发现”中小林和小东的话，说一说你有这样的发现吗？在本单元中找一找，组内交流。5分钟后进行精彩汇报。六、总结。布置作业。板书设计教后反思2
