让我们的言语更富有表现力——在情景中运用古诗•古诗是我们民族独有的语言瑰宝，古诗语言存在于我们每个人的生活中春雨时，我们吟：好雨知时节，当春乃发生。冬雪时，我们吟：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。春节时，我们吟：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。中秋时，我们吟：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。思念时，我们吟：故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。送别时，我们吟：海内存知己，天涯若比邻。伤感时，我们吟：蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。激昂时，我们吟：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。有多少古诗激励我们奋发向上，有多少名句鞭策我们勇往直前：欲穷千里目，更上一层楼。少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。以诗句为文题《落红不是无情物》《感时花溅泪》《似曾相识燕归来》以诗句作开头“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的志向；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”是于谦的选择；“宁移白首之心，不坠青云之志”是王勃的抱负……纵览历史，我发现人的理想竟有如此丰富的内涵，我的理想又是什么呢？以诗句作结尾“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸福会向你招手吗？以诗句喻人面对无声而降的春雨，我不禁想起了唐代诗人的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”是啊，我们辛勤的老师，不正像春雨一样，在自己平凡的岗位上，默默地工作着？他们付出了无数心血，终于换来了桃李满天下。——《春雨》以诗句描绘意境雨后的山乡，宁静祥和。我踏着蜿蜒的小路，缓步徐行。月亮升起来了，银白色的月光泻下一地的柔美，不甘寂寞的溪流在青石上淙淙流淌，丁丁，哗哗，当当，水珠敲击石板，弹奏着迷人的乐章。“回家喽！”一群洗衣女嬉闹着回家去，银铃般的笑声在竹林中回荡，一只只渔舟悄悄驶向湖面，有节奏的桨声和着满湖月色……我陶醉在这迷人的月夜中，王维的诗句从心窝中飞了出来：“明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟……”——《把美带给人间》以诗句说理早晨一进王老师的办公室，我看到老师正在聚精会神地读一本书。于是，我便跑了过去，问道：“老师，您的知识已经很渊博了，还要看书吗？”老师笑着对我说：“‘问渠那得清如许，为有源头活水来’，我也得多学点知识，不断充实自己呀！”以诗句抒情我爱梅花，爱它“一树寒梅白玉条”的纯洁无瑕”；爱它“凌寒独自开”的坚韧不拔；爱它“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高洁绝俗；爱它“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的清新韵致；爱它“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的谦逊……我愿做祖国大花园中的一朵小小的梅花，“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。1.老师指导大家写作时，常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“,”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。横看成岭侧成峰远近高低各不同根据语境填古诗2.中秋佳节,皓月当空,月光如纱朦朦胧胧地罩在大地上。清风拂面，不由撩动了我思乡的情怀。离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下，真是“，”。独在异乡为异客每逢佳节倍思亲3.湖边，那株柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的玉石。真可谓“，”。碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦4.到了瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下，泼洒飞流,撞击在岩石上，溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“,”这句诗来。飞流直下三千尺疑是银河落九天5.梅，自古以来就备受人们的称赞。古人赞颂梅的诗句数不胜数。“，”赞美了梅独自傲立于风雪中的顽强精神，令人感慨万千。墙角数枝梅凌寒独自开6.爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可...
