南城（石桥小学）学校课时教案课题：Unit４whatcanyoudo？课型：新授4年级：五年级科目：英语执笔：李雯雯教学时间：审核：时间：教学内容：B部分教学目标知识与能力：1.能够听、说、读、写动词词组：washtheclothes,setthetable,makethebed和dothedishes.２．能够听、说、认读词组“putawaytheclothes”和句子“Canyoudohousework?Yes,Ican.”过程与方法：分组练习单词和句型。情感态度和价值观：培养学生乐于助人的优秀品质。教学重点本课时的教学重点是掌握四会句型：washtheclothes,setthetable,makethebed和dothedishes，并能在情景中自然的加以运用。教学难点clothes的发音和拼写。教法学法小组练习教学准备单词卡、录音机、磁带教学过程课堂环节教师活动学生活动我的建议1．热身(Warm-up)①教师准备好单词卡片，②注意：这个游戏在锻炼学生反应的同时，还检查了学生对单词的认读情况，教师可将词卡多准备几张，请更多的同学参与游戏。①出示图片，播放歌曲的声音，②教唱歌曲。两名同学上台背*背，每人各拿一张词卡，不要让对方看见。边说one,two,three，边各向前走三步，同时转身向对方展示自己手中的词卡，看谁先读出对方的词组。学生能理解歌词的含义。听2-3遍后，学生一起跟唱2．呈现新课(Presentation)①教师出示教材的图画或课件，播放声音，②然后教师点击英文③教师提问：Canyoudohousework?请①教师准备好句子写在纸上，请每组的第一人任意抽一张。学生看图仔细听。一个学生选择图画，自己大声朗读，听发音后全班跟读。学生任意选择，用Ican….来回答。将你看到的句子小声传给下一个同学，3．趣味操练(Practice)①然后播放录音，②提醒学生注意语调出现错误，教师可来纠正，并为学生补充一些环保的相关知识。学生自读Let’schant部分的歌谣，然后反复听。学生跟读，并配上动作一起表演，读一读Goodtoknow部分的句子并解释。课堂总结今天我们学习了Canyoudohousework?Yes,Ican.Icanwashtheclothes.IcansetthetableIcanmakethebed.dothedishesputawaytheclothes当堂检测小组开火车练习Canyoudohousework?Yes,Ican.Icanwashtheclothes.IcansetthetableIcanmakethebed.dothedishesputawaytheclothes作业布置抄写句子Canyoudohousework?Yes,Ican.Icanwashtheclothes.IcansetthetableIcanmakethebed.dothedishesputawaytheclothes板书设计Unit４whatcanyoudo？Canyoudohousework?Yes,Ican.Icanwashtheclothes.IcansetthetableIcanmakethebed.dothedishesputawaytheclothes
