华容县三封寺镇中小学校教育信息化应用推进工作基本要求为进一步加快我镇教育信息化建设推进工作，根据全县中小学校教育信息化应用推进工作的要求，结合我镇实际，现就我镇中小学校教育信息化应用推进工作提出以下基本要求：一、学校管理应用1.学校要制定应用推进计划，建立教育信息化各项规范制度。明确组织方式、目标任务、工作流程、人员安排和时间节点，并及时上报和在网上展示。2.镇中学、中心小学要建立校园门户网站，为学校信息化推进提供保障。学校日常工作信息、图片新闻、信息公开、党务公开、家校互动、问卷调查、视频点播、视频直播、网络评课等都在校园网站上进行发布。13.要使用好电子OA管理系统，数字化处理学校学生、教师、教学、科研、体卫、设备、房产、办公等基本数据，运用成绩管理、教学质量分析等软件平台，对教学过程实现电子化管理和质量监控。学校文件传送，日常文件的下达、总结计划递交全部通过办公系统完成。4.努力争取在现有条件下合理安排使用信息化设施设备，让教师和学生在需要用的时候，能方便地使用电脑、网络进行教学、电子化阅读和交流。5.建立学校信息化应用项目推进工作例会制度。每次例会总结信息化应用工作所取得的成绩和存在的问题，每学期对教师信息化应用情况进行考核。二、教育教学资源应用1.学校要指导教师在教学过程中，充分利用网上的多媒体教学资源。要充分使用“领信教育”、“世界大学城云平台”、”湖南省基础教育资源网”和我县已建的教学资源库。22.学校形成校本资源库。在资源库的建设过程中，学校和教师要充分运用“领信教育”平台，收集、上传、管理本学科的资源，其他老师按分级管理方式进行共享。要通过两年多的努力，完善学校课件教案资源库。3.教师在备课中要应用信息技术手段搜集资料，以备课组或教研组为单位，定期开展信息技术与课程整合教研活动，能在各教学环节中体现应用的有效性。三、教师专业成长1.教师必须建立自己的个人空间。通过平台，将教师日常的教育教学活动、学习培训及心得体会、工作成绩、教学经验、教学设计、教学课件等教育资源归入教师个人空间内，使之成为教师的教育教学工作积累，便于经常自我总结和反思，利于他人学习借鉴。2.每位教师要尽可能使用信息技术手段辅助教学，使用率要达60%以上；学校要统一安排，组织教师参加日常教学课的拍摄、网上评课和教学反思活动。33.每学期要保证有90%教师在学科教学组共同参与下完成一个有质量且属于自己的“作品”：一个完整的教学设计包，内容包含：多媒体教学资源准备、教学设计方案、教学实施过程、教学评价与反思、同行的有益建议等，且有完整的电子文档，并在校园网上展示交流，丰富校本再生资源。4.每学期要保证有80%的教师能有一次以学科教研组的形式，参与校际网上的教研互动活动，相关教学体会与反思等要在教师个人空间校园、信息平台或区域性教育平台上体现。5.期末每个教师的个人总结、学科组、年级组的总结应有电子文档（学校应提供相关文档管理的电子表格并进行电子化管理，有条件的学校可通过网上评比等方式体现管理考核的公开化、合理化），并由此形成相关的电子业务档案。6.在两年内完成“全国中小学教师教育技术能力（中级）培训”，并根据发展需要，及时接受相关的技术培训和考核。4四、学生应用1.学生个人空间的建立。分阶段鼓励学生开通个人空间。乡镇初中达10%、乡镇小学高年级达5%。开通比例应逐学期提高，2015年初中要达到50%以上。2.每年要保证不低于50%的学生参加一项学校或县组织的信息科技活动（如科技创新竞赛、电脑作品竞赛、机器人活动、班级电子板报和基于校园网的社团活动等），相关活动过程与效果等要在校园信息平台上展示交流。3.逐步实施家长、学生、教师利用个人空间实现“家校沟通”。五、校长工作1.校长是学校信息化推进运用的第一责任人，要将信息化应用推进工作当作年度的重点工作落实到学校日常工作的各个环节。2.校长必须建立自己的个人空间，并力争成为示范空间。53.校长工作报告及相关重要发言必须要有电子文档或多媒体讲稿，并能自行操作，及时将相关信息在校园网站平台上公布。4.负责每学期组织一次校...
