幼儿园中班语言故事教案《找尾巴》含课件设计思路:我觉得故事课就是要让幼儿在真正理解故事内容的基础上，才能很好的进行复述、表演，以及体会其中的道理
教师更不能忽视了孩子的说话能力，尽可能的要让幼儿说完整话，让别人听的懂的话，所以这不是一朝一夕的，要靠我们平时的积累，平时的训练，老师的责任是为之重要的
《找尾巴》这个故事主要是让孩子知道同伴之间要互相帮助，互相关心，而对于中班的孩子来说，这些道理虽然简单，孩子也都会说，但是真正在生活中做到却很难，所以在这课中，我安排了情景表演，让孩子通过扮演角色来体会，从而进入《找尾巴》的故事情境中，也让幼儿充满兴趣的来学习这个故事
在复述中体验狮子找不到尾巴的那种伤心的心情，在表演中体会朋友之间的那种友情，让幼儿知道谁遇到困难大家都要来帮忙，从而教育了幼儿之间要互相关心、互相帮助
活动目标：1、初步理解故事内容，知道好朋友要互相帮助，互相关心，遇到问题要积极动脑
2、学习角色对话，和表演
活动准备：狮子、老鼠、猴子、乌龟头饰、狮子尾巴、PPT
教学重难点：1、重点：让孩子知道同伴之间要互相帮助，互相关心
2、难点：如何让孩子深刻体会到互相帮助的重要性，并在平时的幼儿园生活中，体现出来
教学过程：一、导入：教师：小朋友们看一看，这些小动物你认识吗
（小猴子、小老鼠、乌龟）教师：还有一个是谁啊
你们觉得狮子是一个什么样的动物呀
（请小朋友说一说，例如，勇敢、可怕、凶狠……
）教师：狮子看起来高兴吗
它为什么不高兴呢
竖起小耳朵仔细听一听，狮子为什么哭呢
二、播放课件故事《找尾巴》教师：故事听完了，谁来告诉老师狮子为什么哭呀
幼儿：它的尾巴不见了
教师：都有谁来帮他找尾巴呢
（幼儿回答小老鼠、小猴子还有小乌龟）教师：小老鼠是怎么和狮子说的呀
狮子是怎么回答的呢
小老鼠又说什么了呀
他帮狮子找到尾巴了吗
（幼儿回答问题）同上，教师提出问
