课堂教学有时候不能完成教学任务课堂教学中，有时候自己预设的教学任务不能在规定的时间完成。对这个矛盾性问题有以下看法：1、对教材理解把握不够。觉得教材里每一个知识点都很重要，舍不得放弃。于是课堂里没有重点，面面俱到。没有突出一节课要主要解决的问题，没有舍弃和侧重点，一节课没有亮点，这是竞赛课中的大忌。2、对学情把握不够。备课前没有好好分析学生的现有状况及思维、理解水平。有些问题设置起点过低，没有难度和价值。有些问题理解起来有歧义，指向不明，学生读到问题后不能理解或理解有偏差，教学预设也随之走偏，浪费时间，完不成任务。3、教师驾驭课堂的能力不够。学生的思维和课堂预设走偏，教师有时就不知所措。要么生拉硬拽走回预设，要么陪学生绕个大圈子回到预定轨道。除浪费时间完不成任务外，教师的临场水平、教学状态也不能得到正常发挥。4、平时对规定时间内完成课堂任务的训练过少。平时上课，追求常态，面向大多数，希望每个知识点每个孩子都能掌握，因此没有注意效率。等到赛课时，要一改习惯的方法，总觉得别扭，觉得赛课过程类似于走秀，课后孩子们掌握不够好，心理上有一种抵触。这也算是课后的一些反思。
