定边镇学区学校共同体五年级上册语文导学案课题地震中的父与子所属单元第六单元单课教学共2课时，第1课时主备人审核领导分享学校海子梁小学分享人赵文花教学目标：1、学习本课的生字、新词，掌握自主学习的方法，正确、流利地朗读课文
（重点）2、初读课文，了解文章大意，理清文章脉络
（难点）教学策略：熟读课文，合作交流，概括课文内容，理清课文层次
教学过程：教学调整温故知新1、我会读，也会写
fèixūbàozhàchàndǒu（）（）（）2、我能快速地在课文中找出下列词语的反义词
明亮（）兴奋（）丑陋（）动摇（）希望（）安全（）导学释疑导：（出示学习目标、明确学习策略、方法）教学目标：1、学习本课的生字、新词，掌握自主学习的方法，正确、流利地朗读课文2、初读课文，了解文章大意，理清文章脉络
教学策略：熟读课文，合作交流，概括课文内容，理清课文层次
主问题：1、想想，课文主要讲了一件什么事，讲讲事件的起因、经过、结果
2、再读课文，体会父亲在救助儿子的过程中心理变化
（）——（）——（）学：认真看，仔细想，我自学，我快乐
自主学习——完成问题
研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步
合作探究——小组内互相交流自己的学习所得
展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信
汇报交流成果
巩固提升填空：这是一对的父与子，因为
检测反馈（一）缩写句子
1、这位父亲的双眼直直地看着好心人
__________________________________________________2、30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害
__________________________________________________3、这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起
_________________________________________________4、那个昔日充满孩子
