《双手正面投掷实心球》教学设计《双手正面投掷实心球》教学设计帅丹凤帅丹凤1《体育与健康》目录目录①——①——指导思想指导思想②——②——教材分析及重、难点教材分析及重、难点③——③——教学目标教学目标④——④——学情分析学情分析⑤——⑤——教法设想教法设想⑥——⑥——学法设想学法设想⑦——⑦——教学过程教学过程⑧——⑧——运动负荷预计运动负荷预计22014年7月7日《体育与健康》一、指导思想一、指导思想●●本课以“健康第一”为指本课以“健康第一”为指导思想，针对八年级学生身心导思想，针对八年级学生身心发展和运动技能形成规律。发展和运动技能形成规律。●●在突出“双手正面投掷实在突出“双手正面投掷实心球”动作方法直观性教学同心球”动作方法直观性教学同时体现本教材的循序渐进。时体现本教材的循序渐进。32014年7月7日《体育与健康》二、教材分析及重、难点二、教材分析及重、难点●●本课的教学内容选自义务教育课程标准本课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七实验教科书《体育与健康》七~~九年级第九年级第五章田径中双手向前投掷实心球。五章田径中双手向前投掷实心球。●●双手向前投掷实心球是投掷中最基本的双手向前投掷实心球是投掷中最基本的动作，也是中考必测项目。本课重点是两动作，也是中考必测项目。本课重点是两腿用力蹬地，送髋展胸，两臂用力掷球。腿用力蹬地，送髋展胸，两臂用力掷球。难点是全身协调用力。难点是全身协调用力。●●由于投掷项目比较危险，因此在教学中由于投掷项目比较危险，因此在教学中必须对加强场地、器材的管理，严密组织必须对加强场地、器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。教学，避免伤害事故的发生。42014年7月7日《体育与健康》三、教学目标三、教学目标1.1.运动技能目标运动技能目标初步学习双手向前投掷初步学习双手向前投掷实心球技术，让实心球技术，让80%80%的学生的学生掌握正确的投掷方法。掌握正确的投掷方法。52014年7月7日《体育与健康》三、教学目标三、教学目标2.2.身体健康身体健康目标目标增强学生体质，发展学生力增强学生体质，发展学生力量、协调性等素质量、协调性等素质62014年7月7日《体育与健康》三、教学目标三、教学目标3.3.社会适应社会适应目标目标●●增强集体荣誉感增强集体荣誉感●●建立和谐人际关系建立和谐人际关系72014年7月7日《体育与健康》四、学情分析四、学情分析●●本课的教学对象是八年级学生，他们正处于生长发本课的教学对象是八年级学生，他们正处于生长发育的关键时期，是掌握运动技能的有利时期。育的关键时期，是掌握运动技能的有利时期。●●他们活泼好动，想象力丰富、表现欲望强烈，比较他们活泼好动，想象力丰富、表现欲望强烈，比较喜欢激烈的运动项目，对于投掷项目的喜欢一般。如喜欢激烈的运动项目，对于投掷项目的喜欢一般。如果要学习，也是应付了事。果要学习，也是应付了事。●●针对这样的现实情况，在教学中，我采用激发学生针对这样的现实情况，在教学中，我采用激发学生兴趣，让他们主动地投入到运动中去。兴趣，让他们主动地投入到运动中去。82014年7月7日《体育与健康》五、教法设想五、教法设想●●我采用直观教学法，让学生观看挂图我采用直观教学法，让学生观看挂图和教师示范进行练习和教师示范进行练习●●运用启发式教学，既注重学生主体地运用启发式教学，既注重学生主体地位，又发挥教师引导、传导、开导作用位，又发挥教师引导、传导、开导作用●●在学生练习时，教师巡回指导，要学在学生练习时，教师巡回指导，要学会欣赏学生，并把德育教育贯彻教学始会欣赏学生，并把德育教育贯彻教学始终终92014年7月7日《体育与健康》六、学法设想六、学法设想●●学生带着教师的问题去练学生带着教师的问题去练习，培养学生独立思考能力习，培养学生独立思考能力●●通过分组比赛，培养学生通过分组比赛，培养学生集体荣誉感，发挥体育骨干集体荣誉感，发挥体育骨干作用作用●●充分体现自主学习、合作充分体现自主学习、合作学习、探究学习学习、探究学习102014年7月7日《体育与健康...
