17少年闰土教学目标：1、感情朗读课文。2、理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化。3、通过闰土的外外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。教学重难点：1、通过闰土的外外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。2、理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化。教法、学法：理解法、引导法、体会法、讲授法教学用具：多媒体课件教学过程：一、谈话导入，初留印象1、今天，我们接着来学习第17课《少年闰土》。2、谁能来说一说，通过昨天的学习，闰土给你留下什么样的印象？（聪明、可爱、见识多广……）二、深研文本，剖析性格1、请大家认真、用心来朗读课文，找出相关的语句或者段落来。2、交流汇报。学习第四自然段。（1）指生朗读，谈见解。（2）指导感情朗读。（3）生质疑。（4）生齐读。学习“看瓜刺猹”部分（1）指生朗读，谈见解。（2）指导感情朗读。（3）有感情对读。学习“雪地捕鸟”部分（1）指生朗读，谈理由。（2）感情朗读。3、从“无穷无尽”中看出了什么？4、谈谈你对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的理解。三、依依惜别，课外拓展1、自读课文最后一个自然段。2、推荐阅读《故乡》。
