7.涡流、电磁阻尼和电磁驱动教学目标1．了解涡流产生的原理，涡流的防止和应用．2．了解电磁阻尼和电磁驱动．3．提高学习兴趣，培养用理论知识解决实际问题的能力．学案自主导学一、涡流1．概念：由于，在导体中产生的像水中旋涡样的感应电流．2．特点：整块金属的电阻率很小，涡流往往．产生的热量．3．应用(1)涡流热效应的应用：如、．(2)涡流磁效应的应用：如、．4．防止电动机、变压器等设备中应防止铁芯中涡流过大而浪费能量，损坏电器．(1)途径一：增大铁芯材料的．(2)途径二：用相互绝缘的叠成的铁芯代替整块硅钢铁芯例1．如图所示，在一个绕有线圈的可拆变压器铁芯上分别放一小铁锅水和一玻璃杯水．给线圈通入电流，一段时间后，一个容器中水温升高，则通入的电流与水温升高的是()A．恒定直流、小铁锅B．恒定直流、玻璃杯C．变化的电流、小铁锅D.变化的电流、玻璃杯例2、某磁场磁感线如图1所示，有铜盘自图示A位置落至B位置，在下落过程中，自上向下看（俯视），铜盘中的涡流方向是()A．始终顺时针B．始终逆时针C．先顺时针再逆时针D．先逆时针再顺时针二、电磁阻尼1．概念当导体在磁场中运动时，电流会使导体受到安培力，且安培力的方向总是导体运动的现象．2．应用如：磁电式仪表中利用电磁阻尼使指针迅速，便于读数．三、电磁驱动1．概念1磁场相对于导体转动时，导体中产生感应电流，感应电流使导体受到的作用，使导体的现象．2．应用：交流感应电动机．例3．下列现象属电磁阻尼的是，属电磁驱动的是A．磁电式仪表线圈的骨架用铝框来做B．微安表的表头在运输时要把两接线框短接C．自制金属地雷探测器D．交流感应电动机E．当右图中B变大时，a、b在固定光滑导轨上滑动课堂练习1、老师做了一个物理小实验让学生观察：一轻质横杆两侧各固定一金属环，横杆可绕中心点自由转动，老师拿一条形磁铁插向其中一个小环，后又取出插向另一个小环，如图所示，同学们看到的现象是()A．磁铁插向左环，横杆发生转动B．磁铁插向右环，横杆发生转动C．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都不发生转动D．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都发生转动2．桌面上放一铜片，一条形磁铁的N极自上而下接近铜片的过程中，铜片对桌面的压力()A．增大．B．减小．C．不变．D．无法判断是否变化2
