2011秋期五年级语文抽考试题一、积累运用（30分）1、看拼音，写汉字。（6分）yízhúchúnpǔgēbó（）（）（）xiāngqiànwèilánzhàlán（）（）（）2、给加点的字选择正确的读音，用——标出来。（3分）黏合物（niánzhān）泥浆（jiǎngjiāng）千里迢迢（zhāotiáo）拄拐杖(zhǔzhù）偏僻（bìpì）镶嵌（qiānqiàn）3、成语积累。(5分)A、补充八字成语。（3分）（），八方支援赠人玫瑰，（）千里之行，（）（），不为瓦全B、成语接龙（2分）语重心长—（）—（）—（）—（）历历在目—（）—（）—（）—（）4、写出划线词语的意思。（4分）（1）满街狼犬，遍地荆棘，给你什么遗嘱呢？（）（2）我渴望自由，但我深深地知道——人的躯体怎能从狗洞子里爬出！（）5、在原句上修改病句。（3分）①每天上午课间操，同学们都在校园里练习身体。②我们读了许多老舍的作品。③学了《阳光很活泼》这篇课文，深受启发。6、按要求写句子。（3分）A、下着雪，风很大。（改为夸张句。）B、等打跑了敌人，还怕没有好日子过？（改为陈述句。）C、同学们怀着紧张的心情在多媒体教室观看安全警示的影片。（缩句）7、爱语文的孩子，生活中处处充满了语文。根据本期学过的名言佳句填空。（4分）A、读书的好处非常大，莎士比亚曾告诉我们：,。这样就能丛书中吸取更多的营养。B、我经常观察家中鸡鸭来预测天气，因为书上说:C、许多地下党潜伏在敌人的内部工作，面对敌人的威逼利诱，他们宁死不屈，我会赞叹他们真是“”。D、我经常用徐悲鸿的“”这句话来勉励自己要做一个有节气的人。8、根据意境，仿照加点部分的写法，把下面的句子补充完整。（2分）每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会去欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿了荒芜的山岗；，欣赏是一滴甘露，浇灌着枯竭的希望.二．阅读理解（40分）1、根据本册所学课文填空。（7分）走进本册课文，我们进行了美妙的阅读之旅。在这里，我们认识了（）的许世友；当我们学习《阳光很活泼》这课时，发现它的写作顺序与我们以往的课文不一样，它是运用了（），这样可以使文章的情节更加生动，内容更加丰富。《我的老师》一课在记叙顺序上采用（）的方法，学了这一课，你觉得刘老师是一个的人。学习《革命烈士诗两首》，你想对革命烈士们说：本册课文留给你印象最深的课文是，因为。2、读下面一段话，在旁边写出你的批注。（2分）钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。3、默写《耕荒》的最后一小节，并说说由此你想到了什么？（3分）4、阅读片段，并回答问题：（16分）片段一（9分）汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林、那间小屋、那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。《信任》（1）文中破折号的作用是。（1分）（2）段中“信任”在文中指，“被信任”在文中指。（2分）（3）文中带点词语表达了我思想感情。（2分）（4）你怎样理解文中画横线句子？（2分）（5）生活中，你有过被人信任或相信他人的事例吗？请简要概述。（2分）片段二（7分）有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带着长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳的飞跑。他笑着、叫着，拄（）着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁（）地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。《我的老师》①在括号里写出带点字的正确读音（1分）②“他故意撒脱手”，“故意”是指；“脸上现出得意和满足的神气。”他“得意和满足”是因为（2分）③用“气喘吁吁”造一个句子。（1分）④划横线的句子表现了刘老师怎样的性格特点？（1分）⑤本课写了刘老师的两件事，第一件事写，表现刘老师第二件事写，表现刘老师（2分）5、阅读下面文章，按要求作答。（12分）老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生，几经沉浮，衣锦（jǐnbó）还乡的他萌生了济世救人、造福家乡的念头。于是，老人让家人买来了很多书，分门别类地包装好，准备寄给家乡需要资助的孩子。...
