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碎片内容
定语从句课后反思为了让学生们在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与合作等方式，力求最大限度地把语言能力的培养落实到教学过程的每一个环节，逐步实现预定的任务目标并感受成功
我在这堂课的设计里要求自己新颖别致，突出故事的完整性，要有一气呵成的感觉，重点落实，定语从句自始至终贯穿每个环节，活而不乱，生动有趣，贴近生活，气氛活跃能发挥学生们的主体互动性和能动性，在完成任务的过程中能积极参与
课后感觉任务型教学有所体现，学生们积极性高，参与面广，训练量较大，能初步运用定语从句
但在教学过程中，我意识到：有个别学生基础太差
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