人教版数学四年级下册人教版数学四年级下册执教人：豆飞雪执教人：豆飞雪1.通过尝试解决实际问题，观察、比较，发现并概括加法结合律。2.初步学习运用加法结合律3.培养学生的观察能力、概括能力和语言表达能力。学习目标学习目标自学指导自学指导认真看教材第29页例2的内容，边看边思考：1．回忆:加法交换律2．看例2并列式计算。（1）同桌互相说一说、比一比自己的计算方法有何异同？你运用了加法交换律吗？运算顺序、方法不同，计算结果怎样？（2）再观察教材中的两个算式，结合上面的比较结果，你发现了什么？（15分钟后，相信认真的你一定会又快又准的完成检测）3.小组合作学习：（组内讨论：）（1）组内总结交流：用你喜欢的方式表示加法结合律。如何用字母表示？（2）完成29页“做一做”内容。检查自学效果（手脑并用）我这样算：我这样算：88+104+9688+104+96=192+96=192+96=288=288我这样算：88+104+96=88+（96+104）=88+200=288第一天骑88千米第三天骑96千米第二天骑104千米这三天我一共骑了多少千米？我能行（勤学善思）153+（315+85）=153+（）=（）试做：153+315+85153+315+85=()+85=()+85=()=()468468553553400400553553153+315+85=468+85=553153+（315+85）=153+400=553检查自学效果（火眼金睛）88+104+9688+104+96=192+96=192+96=288=28888+104+96=88+（96+104）=88+200=288我的发现我的发现三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数；或者先把后两个数相加，再加第一个数，它们的和不变，这叫做加法结合律用字母表示：(a＋b)+C=a＋(b+C)检查自学效果（集思广益）当堂训练当堂训练（达标驿站）一、必做题：争红星1.三个数（），先把（）数相加，再加第3个数，或者先把（）数相加，再加第1个数，（）不变，这叫做加法（）。用字母表示为：3．（42＋103）＋17＝42＋（＋）4．78＋a＋b＝78＋()5.109+38+162=109+（+）6.74+39+26=（+）+39相相加加前两前两个个后两个后两个和和结合律结合律(a+b)+c=a+(b+c)383816216226267474a+ba+b1031031717一、必做题：判断题270-25+35=270-（25+35）72+36+45=72+（36+54）83+108+17=（83+17）+108√√××××当堂训练当堂训练（达标驿站）甲数＋乙数＝乙数＋甲数。√√当堂训练当堂训练（活学巧用）1.计算大比拼（巧用加法结合律）47+81+1977+276+23154+77+123二、选做题：2、放飞气球：108+213+92589+26+174450+34+66当堂训练当堂训练（攀登高峰）三、思考题：下面的题怎样简便就怎样计算。91＋270＋130＋109（相信聪明的你一定会交上一份优秀的答卷）
