2022长春中小学教师继续教育初中通识模块二三四所有测验答案通识模块二测试答案1、在师德评价设计的内容中,()是对评价结果的报告计划
主要内容包括:报告评价结果的准备、传播评价结果的报告,进一步追踪评价结果以增加评价的影响力
答报告评价结果的计划2、教师职业道德评价的()主要是将师德评价的过程与结果科学而公正地向被评价者们公开呈现,以便使每一位教师能够正确了解自身的道德水平,进而反省不足、实现自我成长
答反馈阶段3、是对一个方案的成就所进行的测量、解释与判断
其目的在于判断方案符合需求的程度,并全面考察方案的效果,包括预期效果与非预期效果,正面效果与负面效果
答成果评价4、师德评价标准要多层次,具体来说至少要有三个层次:最基本的师德规则;日常的师德原则;()
答高尚的师德理想5、师德评价()的主要任务是师德评价方案的制定和做好家长以及社会各界的协调、组织工作
对师德评价过程能否科学、有效地实施起到了决定性的作用
答准备阶段6、为了让评价方式更加丰富全面、评价结果更加公正有效,师德评价中必然需要学生和家长的参与,如果对以下几方面考虑不周且缺乏应对策略,就会导致问题的发生
一是(),二是过度追求主体多元化,三是过分强调他评在师德评价中的作用
答忽略评价主体的实际情况7、由于受传统师德观念、多元化价值观和社会现实的影响,社会、学校管理者和家长在师德认识和师德评价方面还存在一些问题,具体表现为:过度追求师德的预设"高标”;过分细化外在的行为标准;()
答过少制定行为程度的界限说明8、师德评价的()是整个师德评价过程的核心阶段,在这一阶段,要通过考核小组、学生、家长、教师等各方的努力,才能保证是的评价结果更加真实有效,师德考核工作才能顺利完成
答实施阶段9、()是对评价的具体实施过程的计划,主要内容包括:确定评价进度、满足人员与资源需求的计划、元评价的提供、评价设计的定期更新计划经