文艺作品演播课程教学大纲VIP免费

《文艺作品演播》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：文艺作品演播英文名称：LiteraryandArtisticWorkBroadcasting课程类别：必修课学学时：48学时分：3学分适用对象：播音与主持艺术本科专业考核方式：考试先修课程：《普通话语音与播音发声》《播音创作基础》二'课程简介《文艺作品演播》课程是播音与主持艺术专业的一门专业必修课，也是播音与主持艺术专业的重要课程。本课程立足我国播音与主持艺术工作的实际，同时借鉴新闻传播学的相关规律以及语言学和艺术学的相关知识，以有声语言表达为核心，以文艺作品的播读训练为主要方式，主要介绍诗歌、散文、寓言故事、小说、广播剧、影视剧配音等。本课程能够为学生提供较为全面、系统的文艺类作品的演播技巧，为学生自如进行播音主持艺术创作创造条件。LiteraryandArtisticWorkBroadcastingisanimportantcompulsorycourseforstudentsmajoringinBroadcastingandHostingArt.ThiscourseisbasedontherealityofChinesebroadcastingandhostingindustryandreferstorelevantlawsofjournalismandcommunicationaswellasrelatedknowledgeoflinguisticsandart.Ittakesverballanguageexpressionsasthecoreandtrainingforliteraryandartisticworkbroadcastingastheprimaryteachingmodetointroducepoetry,prose,fables,novels,radioplays,filmandTVdubbings.Thecoursecanprovidestudentswithcomprehensiveandsystematicskillsforliteraryandartisticworkbroadcastingandcreateopportunitiesforstudentstostarttheirartisticcreationinbroadcastingandhosting.三、课程性质与教学目的《文艺作品演播》课程是播音与主持艺术专业的一门专业必修课，也是播音与主持艺术专业的重要课程。本课程旨在通过课堂教学和实践训练，使学生掌握文艺作品演播的基本理论和基本规律，了解广播电视文艺作品演播创作的内涵和特点，掌握并熟练运用有声语言表达的各类技巧，达到对各类不同稿件的理解把握能力有所提高，准确、鲜明、生动地传达出不同文艺类稿件的精神实质。四、教学内容及要求第一章(%1)文艺作品演播理论概述目的与要求1.熟悉广播文艺作品演播的内涵。2.掌握文艺作品演播的语言特点。(%1)教学内容对文艺作品演播的认识第一节1.主要内容1.文艺作品演播的概念2.文艺作品演播的特征(1)形象感更强(2)情感性更强(3)更具生动性(4)独居装饰性2.基本概念和知识点文艺作品虚构类作品非现实作品形象感生动性情感性装饰性3.问题与应用旨在通过本节课程的学习，使学生了解什么叫做文艺作品，文艺作品和非文艺类作品的区别主要体现在何处，文艺作品在播读时有哪些原则和方法。第二节1.主要内容1.任务与创作目的2.分析与理解(1)把握主题(2)掌握背景(3)形成基调(4)划分层次3.手段与形式(1)身份与身份感(2)对象与交流方式(3)内心视像(4)语言节奏(5)表现形式(6)话筒的运用4.学习文艺作品演播的意义(1)丰富表达技能文艺作品演播与广播电视播音主持的异同(2)实现一专多能2.基本概念和知识点创作任务创作目的准备稿件的基本方法身份感的营造对象感的营造内心视像语言节奏的把握对话筒的运用3.问题与应用旨在通过本节课程的学习，使学生了解文艺作品在演播过程中需要遵循的串座原则和方法，积极运用语言技巧和心理建设，避免作品平淡和贫乏。（三）思考与实践1.文艺作品演播与播音主持的关系？2.播文艺作品演播语言的特点有哪些，它们之间是什么关系？（四）教学方法与手段运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论。第二章文艺作品演播的准备（一）目的与要求1.理解文艺作品演播创作前准备的重要意义。2.掌握文艺作品演播前准备的基本要求和规律。（二）教学内容第一节1.主要内容一、把握全局二、理清背景1.作品的内容背景2.作品的人物背景3.作品的写作背景4.作者创作的心理背景5.作品的播出背景三、摸准意图四、掌握风格五、化为人物六、扫除障碍2.基本概念和知识点备稿的方法背景写作背景和故事背景、作者背景意图、风格3.问题与应用备稿六步旨在通过本节课程的学习，使学生了解文艺作品在朗读之前，应该做哪些准备工作，不应仅仅是通读全篇就完事，还需要具体而...