千古兴亡多少事——咏史怀古诗鉴赏中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。——余秋雨【教学目标】•1、了解咏史怀古诗的内涵•2、掌握咏史怀古诗的分类、•主要思想感情和表现手法一、体验高考：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(2008年江苏卷）•登金陵凤凰台•李白•凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。•吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。•三山半落青天外，一水中分白鹭洲。•总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。•【注】①一水：亦作“二水”。•(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)•(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？二、概念解读：•怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。•“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融•“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。——长于议论精辟。）三、复习已学的咏史怀古诗，了解特点•《乌衣巷》作者：唐刘禹锡•朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（一）根据内容可分为•怀古诗中透露的作者的情感线索无外乎三条：怀人伤己、怀古伤今、理性反思总结一：怀人伤己作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》（被贬）对比失落型：古人展抱负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。同病相怜型：自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意怀人伤己李商隐《贾生》宣室求贤方逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。总结二：怀古伤今：古代以寒士为主流的诗人，在心怀济天下拯黎民的念头而去关注国家政治、社会生活时，常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满或是警戒的一类诗歌。怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。•举例：《绝句》李清照•生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东!•作者之所以追念项羽，不仅仅是作者有那种巾帼豪杰之气，还因为当时南宋小朝廷很多人偏安一隅，不思北伐，这让作者想起英雄项羽。这是一个声明,是一种讥刺，更是一种呐喊。对比之下，诗作的含义自然比较明白：竖子苟且偷安，时代呼唤英雄。•分类：①古盛今衰型：繁华远去，只留荒芜，物换星移，世事沧桑。•举例：《越中揽古》李白•越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，至今只有鹧鸪飞。•②物是人非型：风景依旧，朱颜已改。物是人非，讽今伤今。•举例：•《石头城》刘禹锡•山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。•淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。•总结三：理性反思。前两类诗歌，作者都身置其中，抒发一己之感慨。这一种，作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。•《题乌江亭》杜牧•胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。•江东子弟多才俊，卷土重来未可知。•《乌江亭》王安石•百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。•江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？（二）分析咏史怀古诗思想感情及表现手法•例1、念奴娇·赤壁怀古苏轼•大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。•遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。•思想感情：•____________________________________________________________________•表现手法羡慕英雄业绩，感慨年华易逝，壮志难酬对比、虚实结合•例2、蜀相杜甫•丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。•映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。•三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。•出师未捷身先死，长使英雄泪...
