缘来“柿”你秋，是一个丰收的季节~大自然的魔力就在于它总是有新鲜、有趣的事物，等待着孩子们去发现，去探索。随着我们主题《多彩的秋天》的开展，孩子们带来很多秋天的果实到幼儿园里来，一颗颗橙黄的柿子吸引了孩子们的注意。柿子是长在哪里的呢？柿子是什么样的？柿子是什么味道的呢？孩子们产生一系列的问题，于是我们就有了这次跟柿子的亲密接触。一、初篇章：原来“柿”你1.看一看哇！我们又这么多柿子，我们一起来看一看，比一比，找找柿子的小秘密吧。多多：我的柿子是橙色的。丁丁：我的柿子是有点黄也有点绿，跟你的柿子颜色不一样。洋洋：我的柿子比你的小，是这里最小的。口口：我的柿子是最大的。2.摸一摸捏一捏，我的柿子硬硬的，你的柿子怎么软软的？睿睿：我妈妈说，我带来的柿子是硬的，还不能吃要软了才可以吃。3.尝一尝心心：快看，这个柿子里面还有核呢。加多宝：我的柿子很甜，但是我的怎么没有核呢？豆豆：我的柿子好苦呀，好难吃呀。成熟的柿子香香甜甜，但是有的柿子还没有成熟，硬硬的，吃完嘴巴好难受，一点都不好吃。二、集体活动：奇妙“柿”界为了更加深入了解柿子，我们将对柿子的自由探索转变成集体活动。科学《好吃的语言《卖柿子》美术《柿子》科学《柿子分集体活动柿子》类》1.认识柿子，1.能正确区1.尝试用蜡1.会初步区分活动目标知道柿子有分平翘舌音，笔画出长长短生柿子和熟柿“籽”、果肉、发准柿（shi）、短、弯弯曲曲子，了解柿子的柿蒂、柿子皮涩（涩）子（zi）的线条表现柿简单分类。组成。等音，提高幼子树的形态。2.知道不同的2.尝试运用儿词汇的表达2.让幼儿感柿子颜色、形各种感官，感能力。受绘画带来的状、大小都有差知柿子的主要2.大胆尝试艺术乐趣。别。特征。叙述儿歌，提高语言表达能力。通过集体活动我们知道了柿子的组成：闻一闻我们的柿子，真香啊！尝一尝，真甜！柿子宝宝有哪些部分组成呢？活动中我们知道柿子从外到内由小帽子（柿蒂）、柿子皮、果肉、籽组成。有一些柿子籽是黑黑的，硬硬的，不能吃。有些柿子核是软软的，可以吃。按照柿子的外形我们给柿子进行了分类我们还画了诱人的柿子三、区域游戏：趣“柿”一箩筐柿子不光颜色诱人，外形也圆滚滚的很受孩子们的喜欢，于是我们将柿子投放到我们的区域中，给孩子们提供了乐探、乐创、乐玩、乐玩的机会。美工区里，孩子们贴贴画画，一个个可爱的柿子，摇身一变，成为了一个个活灵活现的小人。入冬后，柿子也越来越少了，怎么样才能把柿子一直留在我们教室呢？有的小朋友提议可以把柿子画下来，有的小朋友说我们可以做不会坏掉的假柿子，一直挂在我们教室里。根据孩子们的兴趣，我们在美工区提供了一些做“柿子”和画柿子的材料，孩子们在涂一涂、画一画、捏一捏中，对柿子有了更深厚的喜爱。四、生活活动：甜蜜“柿”界1.品尝甜甜的柿子闻起来香香的，吃起来甜蜜蜜的。2.柿子趣味吃法多柿子除了可以剥开来吃，还可以怎么吃呢？小朋友们在家里查阅资料后发现，柿子还可以做成柿子酱、柿子汁、柿子饼……孩子们在得知，胖嘟嘟的柿子还可以变成扁扁的柿饼，储存起来，等柿子都下市了还可以吃，于是一群小吃货们蓄力待发，决定一起尝试做柿饼。五、柿饼大作战猜想：柿子是怎么变成柿饼的呢？可乐：柿饼外面干干的，大概是用烤箱烤的吧。轩轩：不是的，我们只要把柿子拿到外面晒几天，就会变成柿饼了，我看我奶奶做过了。心心：对，就像晒衣服，要有大太阳。1.操作篇——削皮轩轩：我奶奶说要先把柿子皮削干净，我们要用到削皮的刀。诺诺：柿子圆圆的，我削皮的时候总是会掉在地上，我想了一个好办法，把柿子放在桌子上，转起来削皮。赞赞：柿子削好皮，我爸爸说还要用线串起来，挂在外面晒太阳。场地篇——选址加多宝：可以晒在操场，那里地方大，可以直接晒在地上。彤彤：不行不行，晒在地上太脏了，我们怎么吃呀，要不晒在滑滑梯上吧！可乐：滑滑梯和地上都很脏，要不我们把柿子挂在我们自然角树枝上吧。于是孩子们将柿子有的挂在了我们自然角的树枝上，有的挂在了架子上。2.晒制篇选出了合适的地点后，新的问题又产生了……赞赞：怎么样才能我们的柿子都晒到太阳呢...
