(语文S版)三年级语文上册课件_大海的歌_1VIP免费

同学们！我们一起去看看大海吧……波纹倒映仰头翻滚奔腾琴师奏出渔帆睡熟热闹天和海蓝色的雾,蓝色的云；蓝色的波纹,蓝色的潮声。无边的海，像一面大玉镜。映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。仰头看，天变成了海。那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。天和海蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹，蓝色的潮声四个“蓝色”给我们描绘了怎样的一幅图画？作者用四个“蓝色”，描绘出一个天连着海，海连着天的浑然一体的“蓝色世界”。无边的海，像一面大玉镜。本句运用了什么修辞手法？映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。天怎么会变成海呢？仰头看，天变成了海。那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。讨论：天怎么会变成海呢？“鸟”怎么会变成“鱼群”呢？海上的风是琴师，他一来，就奏出万种乐曲……海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花……海上的风海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子，他一吼，就掀起滔天波海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花……如果把“绽开”改为“盛开”，你认为合理吗？为什么？海上的风是琴师，海上的风是琴师，他一来，他一来，就奏出万种乐曲……就奏出万种乐曲……思考思考::““他”能不能改成“它”？他”能不能改成“它”？没有，这也是为了写“风”的力量大，就如同狮子是动物之王一样那么凶猛。风儿不闹了，浪儿不笑了。深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星。那轻轻的潮啊，是她睡熟的鼾声。大海睡了你是怎样理解“闹”和“笑”两个字的？这两句话，把大海比作了什么？吧明月和星星比作了什么？这样写有什么好处？把“潮声”比作什么？这样写有什么好处？大海的歌天和海蓝（神奇、美丽）海上的风动（热烈）大海睡了静（安静、幽美）海上的风是他一来，你认为海上的风是什么？海上的风•海上的风是个小淘气，他一来，就把大海逗得哗啦啦地笑……••海上的风是个大画家，他一来，就画出美丽而又奇妙的世界……•海上的风是哪吒的混天绫，他一来，就把大海里的鱼儿搅得头昏眼花……海上的风是位理发师，他一来，就给大海剪了一头卷发……海上的风是一个巨大的铲子，他一来，就把海挖得凹凸不平…...那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。美景再现作业：说说从课文的每一部分中，了解到大海的哪些特点？大海的特点课文描写了大海的颜色、海天相连、海风变幻无穷的景象以及对大海夜里美丽而安静的特点。