快乐哆来咪——中班音乐活动设计教师长幼教师设计意图：美国电影《音乐之声》被誉为电影史上传颂最广的一部活泼温馨的音乐电影。流传最广的几首经典音乐插曲，都成为人们记忆中最值得珍惜和细细回味的艺术佳作。其中歌曲《哆来咪》被翻译成中文后，也成为了深受孩子喜欢的儿歌童谣，以轻松诙谐的歌词让幼儿知道哆、来、咪、发、索、拉、西，这7个音符是学好音乐知识的基础。设计这次音乐活动的目的旨在引导幼儿认识音符，体验作品中幽默的情趣，从而热爱音乐，热爱生活。活动目标：1.感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《哆来咪》。2.能以积极、愉悦的情绪，参与音乐歌唱活动。活动准备：挂图、音乐CD、针线、镜子活动过程：1.直接出示图片1——7，激起幼儿的兴趣。师：小朋友们认识它们吗？全体幼儿：认识。它们是数字1、2、3、4、5、6、7师：对！看看它们在哪儿做着什么呢？幼儿乔怡豪：它们在台阶上，像在爬楼梯，一个比一个高。师：在音乐里，1、2、3、4、5、6、7又是简谱的音符，他们都有自己的音乐名字哦：1是哆，2是来，3是咪，4是发，5是索，6是拉，7是西。（教师引导幼儿跟唱）2、初步了解音乐师：今天这些音符还会变呢，我们先来听一听它们变成什么了？（播放音乐）《快乐哆来咪》）3、了解歌词内容，学唱歌曲《快乐哆来咪》师：小朋友你们知道它们都变成什么了嘛？把你们听到的说出来幼儿雷怡涤：小母鹿。师：你们没有听清楚是吗？幼儿：是的师：那我们一起来看一看吧。（出示小鹿图片）师：这是什么？幼儿：梅花鹿。师:对了，哆是一只小母鹿。幼儿复述师：那我们再看一看唻是什么？（出示太阳图片）幼儿：太阳。师：那太阳光是什么颜色的呢？幼儿李世豪：黄色的。太阳光是黄色的。师：黄色，还可以说成是什么呢？幼儿：……师：金色的。唻是金色的阳光。幼儿复述。师：接下来看一看老师手里是什么呢？（拿出镜子）幼儿：镜子。师：找个小朋友说镜子里是谁呢？田原小朋友。（幼儿照镜子）田原：是我自己田野：是我自己。陈子怡：是我自己。师：哦~咪是称呼我自己。幼儿复述（出示图片）师：看一看这幅图上面的这条马路，又远又长的，是吗？那么，发是道路远又长。幼儿复述：道路远又长。（师手里拿针和线，做穿针引线的动作）师：看老师在干什么呢？李丹钰：在缝衣服。乔怡豪：老师不是在缝衣服，老师在ren针。（注：ren是方言，无法打出）师：乔怡豪说的很对，老师在穿针引线，你们和老师一起做一做吧。边做动作边跟老师一起说出：索是穿针又引线。出示图片师：你们看这里有什么？董佳航：有茶杯。李航运：有面包。师：有茶还有面包，下午茶时间到了哦~师：西是茶点和面包。幼儿复述。师：哆，来，咪，发，索，西，都有了，还少了谁呢？幼儿：啦。师：那么啦跟在谁的后面呢？幼儿：索。师：啦这音符紧跟索。幼儿复述师：：哆，来，咪，发，索，啦，西我们都有了，我们一起把歌词念一遍吧边看图片边念出歌词。4、复习巩固师：梁老师已经学会了，我来唱给你们听，小耳朵这回可要听仔细哦。（教师清唱一遍，速度稍慢，突出歌词）师：这回听清楚了吗？幼儿：听清楚了。师：我们一起跟着音乐唱一遍吧。5、全班小朋友手拉手，围成一个圈，在音乐声中结束。活动反思：在本次活动中小朋友都在快乐中唱准了音阶，也都非常乐于参与游戏。有个别幼儿不太爱说话，回答问题不是非常的积极。针对这一问题，在以后的活动中，我会用更多样的教学方法，提高幼儿的积极性。
