植物栽培社团活动总结精河县第一小学安娜为了培养孩子们的动手实践能力和综合素养，激发孩子们热爱生命的情趣及对种植的兴趣，本学期我组织了植物栽培社团，该社团由五六年级各班共28名成员组成。每周五下午活动时学习一个主题的内容。本学期我们植物栽培社团主要让学生了解了一些常见植物的栽培方法，如吊兰、绿萝、仙人掌、仙人球、三角梅等，还了解了这些植物的生长习性、养护方法等，学习了如何用种子种花，此外，我还组织学生进行了无土栽培及有土栽培大蒜、生豆芽的实践活动，感受不同种植的乐趣。本学期的活动我本着让学生既学到知识也学到技能，同时培养学生细心观察、勤于动手的良好品质，活动和各项学习内容均从孩子们身边常见的事物开始学习，让孩子们从身边开始学起，自己带盆、自己动手掘土、自己栽下幼苗......让孩子自己动手栽种，自己管理，并且让孩子们在自己动手的过程中发现问题，总结经验。处处体现以学生为主体以生为本的理念。学生在自己的管理的过程中，也增强了自己的责任心。在这些活动中孩子们既动手，锻炼了自己的动手实践能力，也增长了知识。有的孩子的豆芽还没有完全长高，豆子就已经发霉了，孩子们自己思考发现原来自己的容器太小了，豆子太多了，所以底下的豆子发霉了。他们在学习之前只知道大蒜用水可以生出蒜苗，经过这次活动，他们发现用土也可以生出蒜苗......在活动中我们总是笑声不断，开心的享受我们自己的劳动成果，欣赏着自己栽种出的植物，心情无比的激动。孩子们纷纷表示，明年春天要多种些植物，还希望能够得到一片绿化园，在绿化园里种更多的植物。本学期的植物栽培活动也存在很多不足。首先，学生每次都不能全部按照要求带工具，所以认真的学生每次都有收获，积极性越来越高，而那些不能按时带工具的孩子只能眼巴巴看着别的孩子活动。我应该及时和班主任沟通督促孩子，让每个学生都参与其中。第二，由于我们生活在北方，天气越来越冷，所以只能室内养殖，所以种植的植物品种比较少，而且植物生长慢、长势令人担忧，因此在下学期时，我们将利用有力的天气条件开展活动。总结了今年的不足，明年我将针对这些不足认真反思，寻找更科学的方法，使我们的社团活动开展的有声有色。
