中山路小学2012—2013学年度第二学期二年级英语教学计划李晓艳一、学情分析本学期二年级学生4个班共有学生约160名.各班学生水平比较接近，他们聪明活泼、勤奋好学。通过一年多的英语学习,更多的同学对英语产生了较浓厚的兴趣,对学好英语很有信心。一班部分同学口头表达能力较弱，学习习惯要加强培养，做好分层次教学，激发学生学习积极性。二班、六班学生比较活跃，对学习英语兴趣比较高，要做好榜样作用；三班、四班学生比较调皮，要采取措施加强纪律约束并吸引学生注意力。部分学生学习英语兴趣浓厚，积极性强，要从中选取优秀学生重点培养口语表达能力；五班、整体水平不错，但缺乏能力超棒学生，要培养好小先生，加强学生自主学习、管理能力。今年应该严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为学生的进一步学习打好基础，大面提高教育教学质量。二、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点：1．注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2．注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3．注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4．注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5．注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6．注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7．注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。单元分析Module1:ThismodulehelpsSstalkabouttheweather.Thetargetlanguangis:What’stheweatherlike?It’ssunny.What’stheweatherlike?It’sraining.Whatdoyoulikedoinginsummer?Ilikeswimming.Module2:ThismoduleletsSslearnaboutVing.Themaintargetlanguageis:She’slisteningtotheradio.I’mdrawingapicture.I’mwritingaletter.I’mcolouringthepicture.Module3:ThismoduleletsSstalkaboutaskingandanswering.Themainpointsare:Samisn’ttidyinghisroom.Ishedoinghishomework?No,heisn’t.Module4:ThismoduleletsSstalkaboutwhatareyoudoing.Themainpointsare:Whatareyoudoing?I’mtalkingtoyou.What’shedoing?He’splayingwithhistrain.What’sshedoing?Module5:ThismoduleletsSstalkaboutWhataretheydoing.Themainpointsare:Linglingisskipping.DamingandSamareplayinghide-and-seek.Whatareyouplaying?Weareplayingcatch.Module6:ThismoduleletsSstalkaboutweekdayactivities.Themainpointsare:Iusuallyplaybasketball.Iusuallyhelpmyfather.Wearehelpingher.Module7:ThismoduleletsSsaskaboutChildren’sDay.Themainpointsare:Damingisdoingaplaywithsomechildren.Linglingissingingasong.We’rehavingapicnic.Whatis…doing?Module8:ThismoduleletsSstalkaboutthedirections.Themainpointsare:Thetrainisgoingupahill.It’sgoingdownahill.It’sgoingpastahospital.We’returningaround.Module9:ThismoduleletsSstalkaboutthedirections.Themainpointsare:Turnleft.Turnright.Gostraighton.Wheredoyoulive?IliveinAppleStreet.Module10:ThismoduleletsSstalkaboutthedirections.Themainpointsare:Whereisthesupermarket,please?It’snexttothepark.Whereisthezoo?It’sinfrontoftheschool.Whereisthetoilet,please?三、教学目的要求1．1-10个模块所学的会话，要求学生能在实际的情境中运用。2．能听懂会说各模块所学的单词及短语，并能按指令做游戏。3．培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性。4．充分发挥学生的积极性和主观能动性，课堂上能用英语进行思维，能用英语做事情。四、教学措施1．做好学生的思想教育工作，让学生有明确的学习目标。2．采取先归类，后逐课过关。3．通过多种形式的训练，归纳讲授，练习巩固的形式检查学生掌握情况，及时帮助有困难的学生。2011-2012学年度第二学期二年级第二学期教学进度周次日期进度备注12/8-10Module12213-17Module12320-24Module22427-3/2Module2255-9Module32612-16Module32719-23Module42826-30Module4294/2-6Module52109-13Module521116-20Module621223-27Module621330-5/4Module72147-11Module721514-18Module821621-25Module821728-6/1Module92184-8Module921911-15Module1022018-22ReviewModule2125-29考试
