新部编版2021-2022年初中七年级上册道德与法制说课稿第一单元成长的节拍第二课《学习新天地》2.1学习伴成长一、说教材本课是七年级上册第一单元的第二课的第一节，阐述了学习的内涵，探究了二十一世纪我们应该怎样看待学习，目的是为了帮助学生打开学习新视野，讨论学习与个体成长的关系，引领学生形成正确的学习观念，使学生懂得每个人的成长过程都是一个不断学习和发展的过程，学习将伴随我们一生的成长，我们终生都需要学习。二、教学目标【知识目标】：知道“学习”这两个字所表达的内涵。懂得学习是苦与乐的一种活动。对学习的要求有正确的认识。明确学习的重要意义。【能力目标】：培养学生合作学习和探求新知的能力。【情感态度和价值观目标】：领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习。初步树立正确的学习观及终生学习的意识。展示学生的能力和才华。三、教学重难点【教学重点】：学习的重要性。【教学难点】：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。四、说学情对于刚刚步入中学校门的学生而言，面临着新的学习阶段，新的学习天地有新的机遇也有新的排战，初中的学习生活会是怎样的?学习有哪些方式?学习又有几个层次?学习对我们来说有什么意义我们还需要树立怎样的学习态度?这些问题需要在本节课中帮助学生澄清。五、说教法和学法【教法】：讨论法、案例分析法、讲解法。【学法】：学生独立完成，要求声音洪亮，思路清晰。自主预习预设答案：1.他们是在学习。学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。2.如：看到老师长辈等排队买早餐，学到了要遵守规则，树立平等意识，要用自己的实际行动维护社会公平等。六、教学过程（一）导入新课【教师】：思考：张桂梅老师为什么要这么做？重点问题：1什么是学习？2学习的表现形式？3学习的态度？4为什么要终身学习？5学习的意义引出本课主题—学习伴成长【学生】：学生结合自己知识，畅所欲言分享自己对学习的认识。思考张桂梅老师为什么要这么做？（二）新课教授第一目<打开学习之窗>探究一：学习的含义思考：同学们，你们认识这两个字吗？图中的①-⑦各代表什么？提示：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的结绳，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。思考：今天人们怎么看待学习呢？判断：他们是在学习吗？提示：掌握科学文化知识、培养实践能力思考：你经历的学习有哪些？和同学讨论，看谁想得最多。提示：自理自立能力、与人交往的能力笔记区：学习的含义：学习是我们的重要任务。包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。探究二学习的表现形式思考：在同一次春游学习中，同学们收获各不相同。这说明了什么？提示：学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接触和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。探究三学习的态度思考：我国历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。从这些故事中得到什么启示？提示：学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。探究四终身学习思考：70岁的徐安玲奶奶的经历给我们什么启示？提示：学习伴随着我们的成长，人的一生是不断学习和发展的过程。学习没有终点，我们终身都需要学习。思考：每个人都要学习吗？长大成人后，我们还需要学习吗？提示：学习伴随我们的成长。人有学习的天性。从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。笔记区：为什么要终身学习？我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。第二目学习点亮生命探究五学习的重要性思考：从他们的回答中，你明白了什么？提示：我们每个人都要找到自己学习的目的。思考：学习的重要性体现在哪里？提示：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。笔记区：学习的重要性？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活...
