VIP学科教师讲义校长/组长签字:签字日期:学员姓名:辅导科目:数学年级:小五学科教师:课时数:2h上课时间:2018
3课题因数和倍数课型□预习课□同步课□复习课□习题课重难点教学内容【讲课学案】知识点1:因数和倍数的意义一、观察下面的算式,并根据商的情况分成两类20÷5=410÷3=3……124÷8=312÷5=2
417÷7=2……321÷4=5
2536÷12=352÷2=26总结,在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的,除数是被除数的
二、根据算式说一说,谁是谁的倍数
谁是谁的因数
48÷6=8()是()的倍数,()是()的倍数;()是()的因数,()是()的因数;60÷12=5()是()的倍数,()是()的倍数;()是()的因数,()是()的因数;发现总结:因数和倍数是()的
三、下面的4组数中,谁是谁的因数
谁是谁的倍数
8和7230和1513和5296和12四、写出下列各数的因数
13的因数有;14的因数有;15的因数有;18的因数有;知识点2:找一个数的因数和倍数一、填一填1
因为3×1=3,3×2=6,3×3=9,3×4=12,3×5=15,…所以3的倍数有
因为21÷1=21,21÷3=7,所以21的因数有
27的因数有
总结,一个数的因数的个数是,一个数的倍数的个数是
二、找出下列各数的最小因数和最大因数
712172529381最小因数最大因数发现:一个数最小的因数是,最大的因数是
因为6×7=42,所以42是倍数,6和7都是因数
31的因数个数比12的因数个数要多
非零自然数都是1的倍数
因为5×7=35,所以35的因数只有5和7两个
()四、选择正确答案的字母填在括号里
()既是8的因数,又是8的倍数
在32,24,30,83,