因数和倍数教案第一篇：11
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因数和倍数教案
课题名称：因数和倍数
建立因数和倍数的概念；使学生掌握正确找一个数的因数，倍数的方法
重难点 重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法
重点掌握 2、3、5 倍数的特征
难点：能熟练地找一个数的因数和倍数
教学步骤及内容: 1， 因数的概念：两个正整数相乘，其中这两个数都叫做积的因数
2， 找因数：从最小的 1 找起，也就是从最小的因数找起，一直找到它的本身，找的过程中一对一对找，写的时候从小到大写
3， 一个数的因数是有限的 例 1：一个数的因数还不止一个，那我们一起找找看 18 的因数有哪些
（18 的因数有：1，2，3，6，9，18） 18 的因数中，最小的是几
我们在写的时候一般都是从小到大排列的
最小的是 1，最大的是 18 36 的因数：举错例（1，2，3，4，6，6，9，12，18，36） （不可以，因为重复的因数只要写一个就可以了，所以不需要写两个 6） 认真看看，36 的因数中，最小的是几，最大的是几
（1、36） ===》看来，任何一个数的因数，最小的一定是（1 ），而最大的一定是（它本身 ）
4， 倍数的概念：一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数
2 的倍数你能找出来吗
==》2、4、6、8、10、16、…… 那么 2 的倍数最小是几
最大的你能找到吗
（最小的是 2，没有最大的倍数） 5, 2 的倍数的特征：全部偶数 3 的倍数有：==》3，6，9，12
6，3 的倍数的特征：假如一个数各个数位上的数加起来的和能被 3 整除，那么这个数一定 能被 3 整除
例如：36=3×12 因为 3+6=9，9 能被 3
