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棋类兴趣小组活动计划彭家小学李然解艳一、活动目的:1.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。过程中发展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。2.下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。促进个性的全面发展,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力。应变能力,提高集中注意力。二、活动目标:1.进一步巩固扎实基本定式,基本棋形。2.通过活动提高技战术水平和棋艺水平。3.重点训练棋类尖子,多层次培养后备选手。4.根据学生的实际情少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识。5.在教学生棋艺的同时,培养孩子们的意志品质,认识到下棋如做人。三、了解棋的种类及其发展历史:中国象棋、围棋和国际象棋都是中国传统的益智活动,也深受广大青少年的喜爱,开展棋类活动不仅可以开发智力,培养分析、计划、逻辑思维的能力和全局判断能力,而且可以通过棋类活动,提高少年儿童对棋类活动的兴趣,因此,少年宫棋类活动承担着孩子们益智活动的重任。四、活动安排:1.每周周五下午课外活动时间训练。2.本学年以围棋、中国象棋、国际象棋活动为主,人数为24人,采取学生自愿报名。3.针对不同的学生状况,注重个别指导。4.观看职业选手的讲棋视频录像,在四年级二班教师。5.活动的开展至每学期结束。本学期,我们将运用周五活动时间向兴趣小组的孩子们继续介绍围棋、中国象棋、国际象棋等棋类,重点介绍围棋和象棋的发展史,让学生了解棋类的渊源历史,让他们为自己是中国人而深深感到自豪,极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。五、活动纪律:1.参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定,在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间,影响正常的学习生活。2.活动中要讲文明、讲礼貌,尊重对手,严禁以下棋的形式进行赌博活动。3.在活动中要遵守活动纪律,服从指导教师的安排。4.要保持活动教室的卫生,爱护公务。六、采取灵活的教学方法,培养孩子们的棋艺在教学中,对于棋艺的理论知识,我们打算不能一味的讲解,而是根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识,而用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边实践,这对于增长孩子们的棋艺,培养孩子们的创造能力很有好处。另外,在课堂上,还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处,比如一些错误的走发,及时给于讲解、指导。注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练棋兴趣。授课用通俗易懂的语言,生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励。积极地组织好每一次的课堂纪律,为下象棋提供好的学习环境。多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为象棋高手,都能把象棋练好。经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。2014年9月棋类活动小组总结彭家小学李然解艳不知不觉中,一学期又过去了,在棋类兴趣小组活动过程中,我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以培养智力因素(棋艺)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。一、了解棋的种类及其发展历史要让孩子们学会下棋,首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史,本学期,我们运用第一节兴趣小组课,就向孩子们介绍了围棋、中国象棋、国际象棋等棋类,重点介绍了围棋和象棋的发展史,让学生了解了棋类的渊源历史,他们深深为自己是中国人而感到自豪,极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。二、采取灵活的教学方法,培养孩子们的棋艺在教学中,我们不是一味的讲解棋艺的理论知识,而是根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识,而用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边实践,...

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