我骄傲、我快乐尊敬的各位评委、在座的各位同仁，大家下午好！很久以来，我都在思考着一个问题：“教师”这两个普通的字眼，到底该怎样理解?有人说教师是红烛，燃烧自己，照亮别人;也有人说教师应当甘于清贫和与世无争;还有人说教师就意味着奉献，甚至意味着牺牲,这些理解都赞美了教师的付出。然而，今天，我要告诉大家，我作为一名音乐教师的理解，那就是---做教师，我骄傲、我快乐!“长大后我就成了你，才知道三尺讲台，放飞的是希望，奉献的是自己……”上师范时，我只是感觉到这首歌曲美丽的旋律，直到走上讲台，面对一双双渴求知识的眼睛，我才真正体会到教师这种职业的神圣和责任。“弹指一挥间”，蓦然回首这12年来走过的足迹，有太多值得总结的经验与教训，在我心中涌动。记得我刚毕业教初中音乐时,我很困惑。初中学生对音乐课的概念无非就是唱歌,听歌,甚至是做作业.我很茫然,有种被忽视的感觉,好象我的满腔热血没有用武之地了。但是，我没有灰心，在课堂上，我从最基础的发声练习入手,尽管最初同学们还觉的好笑;但我毫不气馁，我又从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉同学们生活中不只有流行歌曲,我们还有丰富的民族音乐;慢慢的，我和学生间有了交流的话题。一项项文艺活动经过我的精心安排,得以圆满开展;学生经过我的辅导能够在台上翩翩起舞,一展歌喉.能勇敢表现自己了。看到这些，我释然了,是的,做为一名音乐教师,我们的价值不正是体现于此吗?有了我们,校园变的丰富多彩,课堂变的有声有色;有了我们,校园到处充满着歌声,充满着生气;我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意给学生一节轻松,愉快的音乐课,让他们从我这里感受到音乐的魅力.想到这些,我真的很骄傲,我不后悔我选择了教师这样一份职业.而现在我又从事着小学的音乐教育，如果说初中教学是我人生的启蒙点的话，那么小学教学就成了我的发展点，在这里，我能很好的锻炼自己，充实自己，也许是由于自己性格比较开朗的原因吧，和孩子们相处的很愉快!每个孩子就是一个童话世界，你能在这里看到非常美好的东西，纯真、无邪、调皮、可爱等等，和孩子们相处的时间也是我最快乐的，因为每天身边都会有很多感动的事情发生。记得有一次，还没打预备铃我就进了教室，有个孩子跑过来，就和我说话，我当时也没有理会他，她接着就问：李老师你是不是不舒服啊，你休息一会儿吧！当时我真的很感动，因为我确实是不舒服，学生善于观察老师，他们真的是很有心。记得还有一次我给孩子们上完课，因为是律动课，又唱又跳的，显得很疲惫，几个孩子在下课时，就围着我，拉着我的衣角说：李老师，您辛苦了，李老师，你累吗？李老师，谢谢您!平时，我们老师的一句鼓励的话，一句赞美的话，孩子们就会乐个半天，而我们老师呢?孩子们的一个小小的举动，一句简单的问候，就会触动我们的内心深处。我爱我们学生们。我和学生的喜悦是那个教室以外的人无法感受到的。我的喜悦来自于学生的倾听，来自于他们的思考，更来自于他们的表现;而他们的喜悦则来自于我的一个微笑，一个竖大拇指的动作，一句亲切的“好样的，你真棒”!就这样，我和我的学生们在那个属于我们的四十分钟里，互相欣赏，共同喜悦着。这就是我的教育梦想。谢谢大家！
