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碎片内容
操作方法课题掩耳盗铃课时一课时授课日期9
14教学目标有感情朗读课文
会使用关联词
理解寓意，懂得不要自欺欺人的道理
教学重点理解寓意
教学难点关联词应用
学习目标有感情朗读课文，理解寓意
课前准备铃铛，课件
教学过程一．导入
二．出示学习目标
自己读课文，注意读准字音，标画自然段
指名读课文，纠正字音
自由读课文，划出主要意思
自读感悟，交流
出示关联词，只要，就
响声要用耳朵听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗
他偷铃铛前有什么变化
五．当堂练习
板书设计掩耳盗铃知道碰响发觉谁知碰发觉辅助环节1分钟左右先学10分钟左右后教10分钟左右当堂训练20分钟左右板书课题出示目标自学指导读书看书检测练习或提问更正生讨论生师完成作业
中小学学习资料大全
