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碎片内容
什么是教学素养教学素养是影响教学效果的一个重要因素
具体地说，就是要看教风、教态、教学基本功
听课、评课，对教师教学素养的把握，要重视教风，体现“严谨灵活”的原则可从以下向个方面考察：1、考察教师的教学常规意识及其执行情况(包括复问、作业)；2、考察教师观察、分析、判断、概括、评价的准确性；3、考察教师的听、说、读、写，激疑、演练、操作的基本功；4、考察教师教育、教学机智的运用，教学组织的灵活性和教学反应的机敏程度
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