第二单元基因和染色体的关系第1讲减数分裂和受精作用高考总复习·生物考纲解读•1．减数分裂的概念•2．精子和卵细胞的形成过程•3．受精作用•4．减数分裂中染色体的行为及染色体、DNA的数量变化规律•5.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片•6.建立减数分裂中染色体变化的模型高考总复习·生物精子的形成人的睾丸和精子曲细精管高考总复习·生物复制联会四分体减数第一次分裂（减Ⅰ）（初级精母细胞）次级精母细胞精细胞精子减数第二次分裂（减Ⅱ）变形阶段精原细胞高考总复习·生物同源染色体：配对的两条染色体、形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方。判断1.经复制后的两个染色体是同源染色体吗？2.体细胞在有丝分裂过程中有同源染色体吗？不是有高考总复习·生物过程图解非姐妹染色单体发生交叉互换AB右图属于四分体的是____图,该图有四分体____个,同源染色体____对,染色单体____个,DNA分子____个。B4四分体时期细胞中四分体的个数等于同源染色体的对数16164高考总复习·生物减Ⅰ前期联会四分体减Ⅰ中期减Ⅰ后期有丝分裂前期有丝分裂有丝分裂中期有丝分裂后期高考总复习·生物一、精子的形成过程精原细胞染色体复制初级精母细胞次级精母细胞染色体减半染色体着丝点分裂精子细胞精子变形次级精母细胞减数第一次分裂（减Ⅰ）减数第二次分裂（减Ⅱ）（前期）联会四分体（后期）同源染色体分离高考总复习·生物二、减数分裂进行有性生殖的生物,在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。高考总复习·生物①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩看图回答问题（1）按精子的形成过程顺序将上图排序（2）上图中具有同源染色体的有______________、属于次级精母细胞的有、减Ⅰ中期的是___⑥④③①⑩②⑦⑧⑤⑨⑥④③①⑩②⑦⑧⑤⑨①③④⑥⑩①③④⑥⑩②⑦⑧②⑦⑧①①高考总复习·生物卵细胞的形成卵泡卵细胞卵细胞电镜照片人的卵巢（横切面）和卵细胞高考总复习·生物三、卵细胞的形成过程减数第一次分裂（减Ⅰ）减数第二次分裂（减Ⅱ）第一极体次级卵母细胞卵细胞第二极体初级卵母细胞卵原细胞高考总复习·生物精子的形成过程精原细胞初级精母细胞（联会四分体）次级精母细胞（染色体减半）精子细胞（4个）精子（4个）卵原细胞初级卵母细胞次级卵母细胞第一极体卵细胞（1个）第二极体（3个）卵细胞的形成过程染色体复制同源染色体分离染色体着丝点分裂变形高考总复习·生物四、精子和卵细胞形成的比较区别1.后期细胞质的分裂方式不同2.形成生殖细胞的数量比不同3.有无变形阶段初级精母细胞初级卵母细胞高考总复习·生物有丝分裂、精子和卵细胞形成时后期细胞图象比较减Ⅰ后期有丝分裂后期减Ⅱ后期初级精母细胞初级卵母细胞次级精母细胞次级卵母细胞高考总复习·生物精（卵）原细胞初级精（卵）母细胞同源染色体分离次级精（卵）母细胞染色体着丝点分裂精（卵）细胞（或极体）染色体复制减Ⅰ减Ⅱ共同点减数分裂中染色体行为变化规律联会四分体交叉互换高考总复习·生物减数分裂中染色体、DNA的数量变化规律性原细胞初级性母细胞（减Ⅰ）次级性母细胞（减Ⅱ）性细胞染色体DNA2NNN4N2NN染色体DNA变化曲线4N2NN减Ⅰ减Ⅱ有丝分裂受精作用2N2N4N与有丝分裂的比较见优化设计（2N）高考总复习·生物一个精原细胞形成了两种四个(两两相同)精子细胞一群精原细胞形成了四种精子细胞(比例相同)非同源染色体是否只有这一种组合方式?问题问题三对或多对同源染色体的组合方式怎样?高考总复习·生物五、配子组合的多样性两对同源染色体形成配子时,非同源染色体的组合方式有4种(22),即至少能形成4种配子;三对同源染色体形成配子时,非同源染色体有8种(23)组合方式,即至少能形成8种配子。多对同源染色体形成配子时,非同源染色体有2n种组合方式,即至少能形成2n种配子。高考总复习·生物六、受精作用受精卵（N+N2N）概念：精子与卵细胞相互识别、融合成受精卵的过程。高考总复习·生物亲本（2N）减数分裂精子（N）卵细胞（N）受精作用受精卵（2N）意义：（2）对于维持...
