实验教学计划表学校龙塘中学2011—2012学年上学期年级七年级学科生物实验教学目的1、通过实验教学，可以培养学生理论联系实际的学习态度，以及实事求是、严肃认真的科学方法。2、通过实验教学，可以调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣。3、通过实验教学，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。4、通过实验教学，使学生能正确熟练地掌握实验的基本方法和技能，提高学生的动脑和动手能力。5、通过实验教学，可以帮助学生形成概念，进一步理解和巩固所学知识。加强实验教学是提高教学质量的重要手段，也是实现应试教育向素质教育转轨的重要一个环节。主要任务和内容调查校园、社区的生物种类，光对鼠妇生活的影响，植物对空气湿度的影响，练习使用显微镜，观察动物细胞，观察植物细胞，观察草履虫，影响种子萌发的环境条件，测量植物根生长最快的部位，观察菜豆和玉米种子，观察水分在植物茎内的运输，观察植物叶片，光是植物光合作用的必要条件，二氧化碳是光合作用的必要条件，种子呼吸作用产生了能量，种子呼吸作用产生了二氧化碳，种子呼吸作用会消耗氧气。实验教学要求1．教师演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。2．学生探究实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。按教学大纲和教材进度要求，演示实验开设率要达到，分组实验开设率要达到主要工作和措施1．制定出本学期实验教学进度计划，教学中按计划安排实验。2．实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。3、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。4．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。5．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。6．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。教学进度：附演示和分组实验安排表实验教师：制表日期：年月日
