西南师范大学版四年级语文上册第八单元31一个苹果河边小学:李帮维学习目标：1.抓住人物外貌、语言、神态、心理活动体会人物高尚品质并感情朗读课文。2.体会详略得当的写作方法。有了目标就有了方向就有了动力看完视频，你想到了什么？12苹果来之不易。战士们非常口渴。1.找一找描写每个战士需要水的神态、动作、语言、外貌等的句子。2.在自己感动地方做简单批注。品读感悟1.别人发言的时候要认真倾听，及时补充。2.时间5分钟。小组合作交流：品读感悟1.找一找描写每个战士需要水的神态、动作、语言、外貌等的句子。2.在自己感动地方做简单批注。小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然，向周围望了望，立刻把嘴闭住了。“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。说一说说一说如果是我们，在这么渴的情况下，我们会做什么？拿到苹果时，自己，让别人。吃苹果时，自己，让别人。不吃吃少吃多吃一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了.在这战火纷飞的夜晚,我被这种出自战友间的关怀激动着,迸出了幸福的骄傲的泪花。战士们都认为别人比自己更需要吃苹果，这是因为。说一说你还知道哪些感人的英雄故事或英雄人物？用胸膛堵住敌人枪眼的黄继光舍身炸碉堡的董存瑞烈火中一动不动的邱少云读英雄故事做时代新人
