一年级品德与生活第十六课VIP专享VIP免费

一年级（下）品德与生活第十六课导学稿执笔人：郭玉成审核人员：2014年月日集体备课备注栏【课题】：过好暑假【学习目标】：1、指导学生思考怎样过好暑假，怎样计划和安排好自己的暑假生活。本课活动安排旨在激发学生的主体性和自信心，增强学生的进取精神。2、引导学生通过科学、合理安排暑假生活，培养学生的自我管理，自我控制，自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，学会照顾自己，有计划地安排自己的生活。3、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识和技能。【教学过程】：一、复习检测：“开心辞典”：怎样过好暑假？教师和班长共同担任主持人，教师宣布竞赛规则和评委组成员。必答题。班长：必答题由各组抽题签回答，按组进行，每组一题。答题方法和评分方法与共答题相同。1先请第1小组抽题。第1小组抽到的是第7题，题目是：“当你一个人在家，感到孤独时怎么办？要求至少回答出5种方法。——开始！”师：（2分钟后）时间到，请第1组出示题板，请评委评分。（第1小组完成后班长再宣布第2小组抽题、答题。）二、合作探究：（1）导学释疑抢答题。班长：抢答题由各组的抢答员谁先站起来谁回答的方式进行抢答，小组中有1名同学负责回答，答对得10分，答错倒扣10分。答错时可以由其他同学回答，正确的发给小奖品1份，必须在我读完题宣布“开始”才能站起。第1题：“我们小朋友可以独自去游泳吗？为什么？——开始！”（最先站起的小组一同学答题，评委评分。）班长：（宣布各小组总得分和名次。）师：向各小组颁发奖状、奖品，进行活动总结，评点本次活动的意义。学会安排：“我的暑假计划。（2）展示点拨布置学生根据“怎样过好暑假”竞赛活动中大家寻找到的答案，结合自己的实际，制订“我的暑假行动计划”并作交流。（3）拓展反馈、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识和技能。【板书设计】：16、过好暑假我的暑假行动计划姓名：1、每天的作息安排：2、暑假中要做的几件事：【教学（后）反思】：