人教版五年级语文第七单元24、最后一分钟韦寨镇板桥小学阅读要求:1
用自己喜欢的方式自由大声的读课文,读准字音,把课文读通顺
难读的诗句多读几遍
借助工具书或联系上下文理解:“叩问”、“脊梁”、“骨髓”、“硝烟”、“悄然落地”等词语的意思
边读边思考:这首诗歌主要讲了什么内容
全诗一共分为几小节
每一节主要讲了什么
叩刹硝髓铸(xiāo)(kòu)(叩问)(chà)(刹那)(硝烟)(zhù)(铸造)(suǐ)(骨髓)叩问:脊梁:硝烟:骨髓:真诚热切地询问
即脊背,人或动物背上中间的骨头
常被比喻为气节、骨气
炸药爆炸后产生的烟雾
骨头空腔中柔软像胶一样的物质
诗中“那深入骨髓的伤痛”是说列强的侵略耻辱给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛
交流学习成果这是一首充满激情的诗
作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福
(全诗有4小节,分别是等待回归、升旗仪式、回顾历史和展望未来
香港,让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程
听你越走越近的脚步,听所有中国人的心跳和叩问
第一小节自学提示:•1
本节中写到香港的“风雨归程”是怎样的
“让我拉住你的手”,“听你越走越近的脚步”,作者用了什么修辞手法
表达了怎样的感情
还有最后一分钟,香港就要回到祖国母亲的怀抱,此时此刻,所有中国人的情感是怎样的
最后一分钟,是旗帜的形状,是天地间缓缓上升的红色,是旗杆——挺直的中国人的脊梁,是展开的,香港的土地和天空,是万众欢腾中刹那的寂静,是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇,是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字:香港,香港,我们的心
第二小节自学提示:•1
读第二小节填空:•最后一分钟是()、()、()、()、()
这是一个()句,这样写的好处是什么