《小动物唱歌》评课稿神木县第二小学许大芳听了李涛老师的音乐优质课，让我大开了眼界，不仅是新课程理念在教学中的体现，更重要的是我学会了运用多媒体教学方式对音乐课的大胆重组。《小动物唱歌》通过聆听演唱大量描写动物的音乐、模仿动物的叫声，演唱描写动物的歌曲，将自己喜爱的动物编入歌曲演唱，让学生充分认识动物、感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的朋友。教学中与自然科学常识整合，注重培养学生听辩能力和观察能力，鼓励学生创造性的参与，发挥学生的想象力，激发学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作能力和在群体中的协调能力。李涛老师在讲授歌曲中出现的强弱时，很自然的就把学生带进了自己设计好的“圈套”中，学生理解的很透彻，表现的很好，使我们不得不赞叹李老师扎实的教学功底。在学习XXXXX这个节奏时，通过自己和个别学生的演唱，让全班同学都掌握住了，并细致讲解最后的两个八分音符要短促的快速演唱而且不能断开。最后，在全班同学都掌握住歌曲之后，让舞蹈特长生加入即兴的舞蹈，全班的学习气氛都调动起来了，课堂教学也进入了高潮！李老师的这节音乐课，形式新颖，重难点突出，环节清晰紧凑，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，是一堂非常受学生欢迎的音乐课！
