紫湖小学五年级语文上册导学案课题26、威尼斯的小艇课型新授课主备人姚春风参备人黄代坤林海涛年级五课时2学习目标1、认识6个生字，会写10个生字。2、朗读课文，背诵课文第4—6自然段。3、通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。4、领会作者抓住特点描写的表达方法。教学重难点1、了解小艇是威尼斯重要的交通工具，进而感受威尼斯的风土人情。2、领会抓住事物特点的写作方法。。课前预习案1、说说威尼斯的小艇有什么特点。2、作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的？3、小艇和威尼斯城市关系密切，从课文哪些地方可以看出来复备栏课堂导学案第一课时自主、合作、探究：1、课件展示小艇的模型图：（1）把小船比喻成了独木舟，来说明。（2）把小船比喻成新月，来说明。（3把小船比喻成水蛇，来说明小。2、“人坐在这样的小艇里感觉怎样？”3、作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的？4.小艇和威尼斯城市关系密切，从课文哪些地方可以看出来？5、作者是抓住了哪几个有代表性的人物来写的？说明了什么？6、作者抓住哪两个不同的时间？说明了什么？第二课时我来闯关：1、看拼音，写词语。xiǎotǐnɡtínɡbóchuánshāo()()()紫湖小学五年级语文上册导学案chuānɡliánbǎomǔqiáoliánɡ()()()2、把下面的句子补充为比喻句。（1）小艇的船头和船艄向上翘起，像。（2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛。3、【课文链接】读课文，并回答下面的问题。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。课文片段中的三个比喻分别写出了小艇的什么特点？反思升华
