威尼斯的小艇威尼斯的小艇威尼斯威尼斯雇定雇定祷告祷告保姆保姆桥梁桥梁沉寂沉寂耸立耸立交叉交叉小艇小艇学习生字学习生字：：威 尼 斯威 尼 斯雇定雇定祷告祷告保姆保姆桥梁桥梁沉寂沉寂耸 立耸 立交 叉交 叉小 艇小 艇nínítǐngtǐngchāchā sǒngsǒngjìjìliángliángmǔmǔgùgùdǎodǎo学习生字学习生字：：学习课文：学习课文：欣赏加朗读欣赏加朗读教学目标：教学目标：11 、学习课文，了解小艇的特点以及它跟、学习课文，了解小艇的特点以及它跟威尼斯水域的关系，受到热爱自然与热爱威尼斯水域的关系，受到热爱自然与热爱生活的教育。生活的教育。22 、领会抓住事物特点写的表达方法。、领会抓住事物特点写的表达方法。33 、有感情地朗读课文、有感情地朗读课文学习课文：学习课文：11 、轻声自由读课文、轻声自由读课文 22 ～～ 33 自然段，找出写小自然段，找出写小艇特点以及船夫驾驶技术好的句段。艇特点以及船夫驾驶技术好的句段。 威尼斯的小艇有二三十英尺威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。田沟里的水蛇。22 、默读第、默读第 44 小节，请找出这段话的中心句，小节，请找出这段话的中心句，而且用“●”标示最能体现船夫驾驶技术好的而且用“●”标示最能体现船夫驾驶技术好的词语。词语。 船夫的驾驶技术特别好。行船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。他操纵自如，毫不手忙脚乱。学习课文：学习课文：33 、以“谁乘小艇做什么”这问题自学、以“谁乘小艇做什么”这问题自学 55 、、 66 自自然段然段 出示各图及表出示各图及表学习课文：学习课文：33 、以“谁乘小艇做什么”这问题自学、以“谁乘小艇做什么”这问题自学 55 、、 66 自自然段然段商人坐小艇做生意青年妇女坐小艇游说谈笑孩子、保姆坐小艇去郊游老人全家坐小艇上教堂做祷告看戏的人们坐小艇回家学习课文：学习课文：达标测评：达标测评：㈠ 按课文填空：㈠ 按课文填空： 威尼斯的小艇有威尼斯的小艇有 ，，又又 又又 ，，有点像 有点像 。船头和船艄 。船头和船艄 ，，像像 ，行动，行动 ，仿佛，仿佛 。。达标测评：达标测评：㈠ 按课文...
