印出来的文化（简案）VIP免费

印出来的“文化”一、教学目标1.知识与技能了解印刷术的历史、版画的形式，通过现代文化衫和水影画对印画的创新形式，动手实践制作水影画。2.过程与方法本课采用的教学方法有：直观教学法、引导发现法、启发谈话法、讲授法、合作学习法、演示法。一、本课充分利用多媒体提供大量优秀作品，以学生直观感性为主，教师进行引导，充当“导演”。二、在教学中，教师要富于激情，运用多种图文和例举，激发学生的积极性，使学生在轻松愉悦中学习。“启发谈话法”三、通过现场演示水影画的绘画方法，用最直观、贴近的手段让学生感受到印画的魅力，从而动手实践制作水影画。3.情感态度与价值观印刷术是中国传统文化，通过这课的学习让学生了解传统文化的同时，学会理解和创新，将中国的精髓发扬光大。水影画结合了印画、版画和国画中的精髓，在动手实践的同时感受美术世界中的文化氛围，提高审美能力。二、教学重点印刷术的历史、版画的形式，以及印画带来的创新文化。三、教学难点印刷术的历史、版画的形式，以及水影画的制作四、教学过程师生活动时间一、拓印硬笔导入印刷术教师活动：请同学们用最快最完整的方式画出你手中的硬币。师生活动师：这位同学用最快的方式“画”出了这枚硬币，大家看他是怎样完成的？生：印......师：这就是我们这节课将要学习的内容：印出来的“文化”3分钟二、印刷术的历史中国的四大发明是哪几种？（幻灯片）指南针、活字印刷术、造纸术、火药指南针：造纸术：火药：活字印刷术：印刷的形式也有很多种：凸版、凹版、平板、孔板凸版：凸版印刷的历史最悠久最普及，版面图像和文字凸出部分接受油墨，凹进去的部分不接受油墨，当版与纸压紧时，油墨就会印在纸上。凹版：凹版印刷与凸版印刷原理相反。文字与图像凹与版面之下，凹下去的部分携带油墨。印刷的浓淡与凹进去的深浅有关，深则浓，浅则淡。因凹版印刷的油墨不同，因而印刷的线条有凸出感。平板：这是目前最常见，最广泛应用的印刷方式。图像与非图像在同一平面上，利用水与油墨现相互排斥原理，图文部分接受油墨不接受水份，非图文部分相反。印刷过程采用间接法，先将图像印在橡皮滚筒上，图文由正变反，再将橡皮滚筒上的图文转印到纸上。孔版：又称丝网印，将图文部分镂空成细孔，非图文部位以印刷材料保护，印版紧贴6分钟承印物，用刮板或者墨辊使油墨渗透到承印物上。丝网印刷不仅可以印于平面承印物而且可印于弧面承印物，颜色鲜艳，经久不变。（幻灯片）列举生活中与四大发明的传承文化（看图答）指南针、手表、课本、出版社、烟花、武器....三、印画与版画师：（幻灯片）版画欣赏师：版画是在不同材料的版面上，运用不同工具和手法制版后印刷完成的作品。一幅版画作品通过画稿、制版和印刷三个程序才能完成。所以印刷在版画中是不可缺少的一步。版画根据其性质和使用材料不同可以分为凸版、凹版、平版、孔板。师：（图片展示）5分钟四、印画与创新1.文化衫2.水影画师：（幻灯片）现代印画中除了版画作为一个独立的画种外，还有许多创新的形式存在。1.文化衫2.水影画黄珠琳，生于山东菏泽，水影画艺术家，中国水影画艺术第一人，更是中国水影画艺术的唯一大师。水影画是一门唯美的艺术更是一门深刻的哲学，所谓上善若水，水利万物而不争。世间至善至美之物莫过于水。黄珠琳用这种异乎寻常的表达方式给人以无比震撼的视觉体验和唯美的艺术享受。水影画问世以来，博得了无数观众的喜爱和众多媒体的追捧。（教师示范水影画）水影画的创作除了技法上的重要性外，更是着重强调创意的衔接，一幅幅图画的相互变化，有主题性，互动性，观赏性。画师不是在驾驭水，而是在融入水的一个过程，在充满灵性的唯美水纹之中，出现具有象征意义的图案，令人遐想连篇。10分钟五、学生作业学生动手实践水影画，教师个别指导。将个别作品展示在黑板上，教师点评15分钟六、结语这节课我们制作了水影画，了解了印的文化，在实践中领略到其文化的博大精深，作为炎黄子孙我们应该利用自己自身的力量去多多发现、传承、创造中国文化。1分钟五、教学反思