大班健康《保护牙齿》［教学目标］1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯
3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣［教学准备］活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里；活动前几天收集的幼儿的漱口水；龋齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件；投影仪、电脑；每人一面小镜子；磁带、录音机［教学过程］一、利用课件引出主题小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀
可是现在小动物们谁都不怕他了，你们知道怎么回事吗
那让我们来看看故事吧
播放《爱吃糖的老虎》课件，提问：狐狸想出了什么办法哪
老虎的牙齿怎么了
引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪
二、找龋齿1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的
2、观察长有龋齿的幼儿的牙齿3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”
三、利用实验探索龋齿形成的原因那小朋友的龋齿是怎样形成的那
（请幼儿讨论）出示幼儿的漱口水，请幼儿观察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道
（酸的、臭的）这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪
坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿，还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了
（醋）醋就像小朋友刚刚问过的漱口水，那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪
现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳，和泡过的鸡蛋壳比一比，看看有什么不同
（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导
）醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软
那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧
（看《我为什么会蛀牙》课件）小结：食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿
四、讨论如何保护牙齿，预防龋齿那我们既然知道了龋齿是怎样形成的，那我们应该怎样保护我们的牙齿哪
（请幼儿自由发表意见）总结保护牙齿的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口（利用诗文：漱口及刷牙）有一首歌就是告诉小朋友
