试论做一个轻松快乐的好校长VIP专享VIP免费

试论做一个轻松快乐的好校长内容提要：无论从人活着的意义、新时代对校长的评价、学校的功能等方面来看，校长都要做既轻松又快乐的好校长；做轻松快乐的好校长并不难，只要做好自己该干的五件事，做好让别人快乐的四件事，抓好让大家都有利的一件事，轻松快乐的好校长就做成了。关键词：自己轻松、别人快乐、优文化、学校发展前言什么是好校长？世界上界定好校长的版本很多。笔者认为的好校长是：校长首先必须是个好人。然后，校长是能使学生进步，能使教职工幸福，能使学校发展，能使社会评价高。这样的校长才是好校长。什么是轻松快乐的好校长？那就是：校长不是那种忘我工作也让别人累死累活的工作狂，不是那种累出病来或者有病也不看医生的模范，不是那种整日忧心忡忡的世界拯救者。校长是那种身心健康并让同事身心健康的艺人，是那种干活有条理的、不急不忙的、在激流涌滩上还胜似闲庭信步的大将军，是那种在一条船上，头桨二桨尾桨都使力划水的舵手。一、为什么要做轻松快乐的好校长？也许，会有人诘问：这还用问？三岁小孩都知道，既能轻松快乐，又能是好校长，多好的一件事啊！还需要问为什么吗？可现实中，如果所有校长果真如此，我还会写这篇废话？好多校长就是没想到要做一个轻松快乐的好校长！他们从始至终就以为，苦干实干就能做校长，就会成为好校长。所以，本文还得认真说道说道做一个轻松快乐的好校长的意义。1、人活着的意义，不是追求苦的。曾几何时，“吃得苦中苦”“以苦为乐”“吃苦耐劳”占据了道德构成中的要位。在各级领导和社会评价中，在个体人群的评议中，“任劳任怨、勤奋刻苦、老黄牛精神。”等等，都是褒性评语。其实，这里面有很多虚伪成分。老实说，人都是追求轻松的、快乐的、幸福的。梅约医学中心的研究显示，乐观的人活得久。从参与研究的受试者中，发现快乐的人比不快乐的人少了19%的死亡率。做校长的也是人，不追求自己的轻松快乐而追求劳累痛苦？不是作秀就是傻。能轻松快乐，还能是个好校长，你不应该垂涎三尺？2、只有勤奋耐劳其形，刻苦操神其心，才能成为好校长？事情恰恰不尽然也。人只有在轻松的时候，才能有充足的时间充沛的精力思考问题，才能磨刀不误砍柴功，才能不会低头拉磨不抬头看道。劳累不是校长老师的专利，劳累往往是做事没条理，干活没轻重，工作没缓急，分工不均匀造成的。俗话说：不怕活多累死人，就怕分工不均匀。快乐，才会使自己做事感到很爽，才会有“轻舟已过万重山”、“一日看尽长安花”的感觉。校长快乐，学校其他成员也才会快乐，大家都快乐干活就不累，干活效率就高，效果就好；快乐，整个校园也欢快，氛围就好，人群和谐，天降瑞气。苦恼，就会产生羊群效应，校长一人板着脸，必导致老师一群人不高兴，老师不高兴，学生还有好果子吃？长此以往，不光是你做不成好校长，全校上下，不死气沉沉才怪呢。3、翻看多少种书籍，对学校的功能就会有多少种解释。学校是干嘛的？这样一个简单的问题，往往被很多专家学者一研究，就复杂得忘记本意，就像吃饭到底为了啥都搞不明白一样了。其实，学校干嘛的？简单，就是培养学生的。培养什么样的学生？两个方面：对社会来说，通过学校教育，孩子长大了能对社会起正相关作用；对学生本人来说，通过学校教育，孩子今后能过上幸福生活。这就是教育的本质任务。要实现这个本质任务，校长必须做一个轻松快乐的好校长。校长不是轻松快乐的好校长，就会影响一群人，进而导致学生身心不健康。身心不健康，长大后必对社会起负相关作用，个人也不会幸福生活。比如说，有史以来，人们总是提倡学生刻苦学习。刻苦学习最高境界就是头悬梁锥刺股。请问，头悬梁锥刺股真能学习？那是心理学盲才会有的想法。学习是快乐的事，即使不快乐，当老师的也要带着快乐的心情，想出快乐的办法，让学生兴趣盎然，快乐的学习。要老师有着这样快乐的心情，校长首先就要轻松快乐。也要带着快乐的心情，想出快乐的办法，让老师们热情高涨，快乐的工作。“想要散布阳光到别人心里，自己心里先得有阳光。”①4、校长们在现实中的情况分析：略二、怎样做一个轻松快乐的好校长？㈠、要想轻松，就要只干自己该...