我家在中国课件[1]VIP免费

我家在中国教学目标：1、初步学会歌曲《我家在中国》。能做到节奏旋律准确。2、结合歌曲对学生进行爱国主义的教育。3、学习反复跳跃记号教学重难点：1、会唱《我家在中国》这首歌曲。2、能够背唱这首歌的主题旋律。观看完，谁来说说你的感受是什么呢？今天我们就来学习一首歌曲《我家在中国》下面请同学们说一说，这是一首什么样情绪和风格的歌曲？优美，活泼，雄壮深情，稍快，中速我家在中国6632321│76566–│35666765│65333–│————··͡�——͡�（········—————··1=F4—4中速深情自豪地6632321│22377–│35522376│5566––││3536656│6–––│35365323│3–––│6161653│322––│332235553│166––│35522376│6––553│6–––│6000│问我家在哪里?家在中国，从前我总在心里默默说。│问我家在哪里？家在中国，今天我总是这样自豪地说。我家在万里长城，我家在长江黄河，我家人勤劳淳朴，我家里欢乐祥和，我家的地方很大很大，我家兄弟姐妹很多很多。我家的历史很长很长，我家今天的故事很多很多。今天我总是这样自豪地说！Fine.O++OD.C.─———⌒—————──——───––⌒⌒──邹友开词孟庆云曲··················⌒··············⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒·学习反复记号：(1)复习单纯反复记号||：:||(2)复习反复记号D.CD.S(3)自学书中的反复记号(4)看歌谱，说说歌唱的顺序学习第一乐段：（1）找出两句的异同.前一个小节一样，后三个小节不一样，这叫重复和变化，是歌曲创作种常用的方法。（2）教师指谱带学生唱。（3）加歌词随琴唱。（4）感情处理，亲切，后一句稍强。示例1示例2学习第二乐段：（1）第二乐段情绪上有什么变化（2）随琴唱词，提示学生边唱边打节奏，唱准切分节奏和长音时值。（3）加歌词随琴唱。指导演唱：我们应该用什么样的感情唱这首歌？第一段亲切第二段自豪可以换一种形式演唱这首歌曲吗？怎么安排？第一段领唱第二段齐唱结束句领—齐