2014——2015学年第一学期八年级语文教学进度(计划)单元(章)节(课)小节课时教学目标教学重点教学难点授课时间第一单元1新闻两则第一课时1、掌握新闻的相关知识；培养更概括文章内容的能力.2、把我新闻“用事实说话”的特点；品味课文语言准确精炼的特点。3、探究我军胜利的原因，感悟争议战争的强大力量。掌握新闻的相关知识；培养更概括文章内容的能力.把我新闻“用事实说话”的特点；品味课文语言准确精炼的特点。9.1--9.5第二课时1、阅读课文，沥青层次，把握全文内容。2、感受人民解放军的英勇善战和中国各民生里的来之不易。3、学习写作消息，报道身边小事。阅读课文，沥青层次，把握全文内容学习写作消息，报道身边小事。2芦花荡第一课时1、了解小说情节，把握小说的宗旨。2、把握人物形象，体会“老头子”这一英雄人物的性格了解小说情节，把握小说的宗旨。把握人物形象，体会“老头子”这一英雄人物的性格第二课时1、学习比喻、拟人等修辞手法；探究人物描写和环境描写的作用。2学习老英雄的爱国精神，培养真挚的爱过情感。学习比喻、拟人等修辞手法；探究人物描写和环境描写的作用。学习老英雄的爱国精神，培养真挚的爱过情感。3蜡烛一课时1、了解通讯的文体知识，通过把握记叙的要素更好的阅读课文。2、把握人物形象，体味老妇人的内心世界和思想感情。3学习文本以“蜡烛”为线索，精心选材，详细地描绘人物的写法。了解通讯的文体知识，通过把握记叙的要素更好的阅读课文。把握人物形象，体味老妇人的内心世界和思想感情。练习二课时1、对前三课练习完成情况作总结。2、指导学学生对自我学习情况的学生能主动反思问题并改第1页共14页作者：周爱凤2014——2015学年第一学期八年级语文教学进度(计划)单元(章)节(课)小节课时教学目标教学重点教学难点授课时间课生学会反思学习中的问题。3、清除学习反思与改进。进4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一课时1、了解课文写作背景，体会雨果深厚的人道主义精神，领悟雨果站在人类立场上仗义执信公正和正直。2、学习课文运用衬托、对比及反问等手法表达强烈感情的方法。了解课文写作背景，体会雨果深厚的人道主义精神，领悟雨果站在人类立场上仗义执信公正和正直。学习课文运用衬托、对比及反问等手法表达强烈感情的方法。9.8--9.125亲爱的爸爸妈妈一课时1、整体感知课文，领会“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。2、体会文章生动优美、充满哲理的语言及蕴涵的感情。3、品味文中重点词语、句子的含义，探究作者是如何围绕中心选材的。整体感知课文，领会“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。品味文中重点词语、句子的含义，探究作者是如何围绕中心选材的。世界何时铸剑为犁二课时1、学生通过小组收集资料，感受到合作的重要性、2、学生能对收集的资料进行筛选、整理，选取想要的资料。3、口语交际中，能流利地表达自己的观点。4、把握作文的中心，会运用常用的写作方法表现中心。重视合作、乐于表达、抓住写作中心学生对作文中心的把握练习一课时1、对练习完成情况作总结。2、指导学生学会学生对自我学习情况的学生能主动反思问题并改第2页共14页作者：周爱凤2014——2015学年第一学期八年级语文教学进度(计划)单元(章)节(课)小节课时教学目标教学重点教学难点授课时间课反思学习中的问题。3、清除学习难题。反思与改进。进第一单元测评二课时1、了解学生本单元知识掌握情况。2、培养学生限时答卷能力。3、补足学生知识缺漏。补足学生知识缺漏学生能主动反思学习中的问题并加以改进第二单元6阿长与《山海经》第一课时1、在熟读课文的基础上整体把握文章内容；探究文章锤炼语言的方式。2、学习选取典型事例表现人物的手法和欲扬先抑的手法。在熟读课文的基础上整体把握文章内容；探究文章锤炼语言的方式。学习选取典型事例表现人物的手法和欲扬先抑的手第二课时1、品读文中精彩片段，把握人物情感。2感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女的尊敬、感激、怀念之情品读文中精彩片段，把握人物情感。感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女的尊敬、感激、怀念之情7背影第一课时1、整体把握课文内容，理解文章线索。整体把握课文内容...
