肺和胸膜的听诊检查漯河医学高等专科学校漯河医学高等专科学校33附院内附院内11科科呼吸音啰音语音共振胸膜摩擦音听诊内容听诊内容听诊的注意事项听诊的注意事项环境温暖,检查者手温适宜,听诊器胸件用手摩环境温暖,检查者手温适宜,听诊器胸件用手摩擦温暖
患者最好取坐位,这种体位肺部活动自如,且可患者最好取坐位,这种体位肺部活动自如,且可防止床面对呼吸音的影响
但病重者取卧位
防止床面对呼吸音的影响
但病重者取卧位
听诊时嘱受检者微张口均匀呼吸,必要时深呼听诊时嘱受检者微张口均匀呼吸,必要时深呼吸或咳嗽
听诊顺序听诊顺序一般由肺尖开始自上而下,左右对比,而一般由肺尖开始自上而下,左右对比,而后上下对比,由前胸到侧胸,最后听背部
后上下对比,由前胸到侧胸,最后听背部
支气管呼吸音肺泡呼吸音支气管肺泡呼吸音正常呼吸音正常呼吸音正常呼吸音的特点正常呼吸音的特点支气管呼吸音:支气管呼吸音:产生机制:产生机制:由口鼻吸入或呼出的空气在声门、气由口鼻吸入或呼出的空气在声门、气管或主支气管形成喘流而产生的声音
管或主支气管形成喘流而产生的声音
特点:特点:声音似将舌抬高张口呼气时发出的声音似将舌抬高张口呼气时发出的““哈”哈”音
呼气音音调高、音响强、持续时间长音
呼气音音调高、音响强、持续时间长
听诊部位:听诊部位:正常人在喉部,胸骨上窝,背部正常人在喉部,胸骨上窝,背部S6S6、、S7S7及及T1T1、、T2T2附近
正常呼吸音的特点正常呼吸音的特点肺泡呼吸音:肺泡呼吸音:产生机制:产生机制:吸气时,气体经过支气管进入肺泡,冲吸气时,气体经过支气管进入肺泡,冲击肺泡壁,使肺泡由松弛变为紧张,呼气时变为松击肺泡壁,使肺泡由松弛变为紧张,呼气时变为松弛,肺泡弹性变化和气流产生的振动形成的
弛,肺泡弹性变化和气流产生的振动形成的
特点:特点:声